语文人教版四年级下册全神贯注

发布 2023-02-09 14:06:28 阅读 9401

26全神贯注。

一、带着问题来读书。

1文题的特点是a以事件拟题 b以中心拟题)2课文讲述了法国大雕塑家___邀请奥地利作家___到家里做客,自己却___投入工作的事,表现了他___的工作态度和对艺术的精神。

二、课内语段阅读。

茨威格怕打扰雕塑家工作,悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。

他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了---大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

1文中的省略号省略了破折号表示。

2文中画的部分是比喻句吗?你怎样理解这句话?

3照样子写词语。吱吱。

叽哩咕噜。4造句一会儿……一会儿……

小学语文人教版四年级下册26全神贯注

26全神贯注每课一练。字词荟萃 1.读拼音,写词语。y o q n zh y udu n xi n qi n ji zu d n sh nm n r nb om m n q mi o 2.在括号里填上合适的词语。激烈地 轻轻地呼呼地 悄悄地。句段集锦 给下面的句子加上标点符号。1 罗丹自己端详一阵却...

小学语文人教版四年级下册26全神贯注

26 全神贯注 教学设计。郑路明德小学张文秀。设计意图 全神贯注 是四年级下册的一篇略读课文。本教学设计以人物全神贯注的精神为主线,通过 名言导入,引出人物精神 引导自学,感知人物精神 研读交流,体会人物精神 说话练习,升华人物精神 课外延伸,弘扬人物精神 等教学环节,使学生能抓住罗丹工作时的语言 ...

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