26全神贯注。
一、带着问题来读书。
1文题的特点是a以事件拟题 b以中心拟题）2课文讲述了法国大雕塑家___邀请奥地利作家___到家里做客，自己却___投入工作的事，表现了他___的工作态度和对艺术的精神。
二、课内语段阅读。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。
他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了---大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
1文中的省略号省略了破折号表示。
2文中画的部分是比喻句吗？你怎样理解这句话？
3照样子写词语。吱吱。
叽哩咕噜。4造句一会儿……一会儿……
小学语文人教版四年级下册26全神贯注
26全神贯注每课一练。字词荟萃 1.读拼音，写词语。y o q n zh y udu n xi n qi n ji zu d n sh nm n r nb om m n q mi o 2.在括号里填上合适的词语。激烈地 轻轻地呼呼地 悄悄地。句段集锦 给下面的句子加上标点符号。1 罗丹自己端详一阵却...
小学语文人教版四年级下册26全神贯注
26 全神贯注 教学设计。郑路明德小学张文秀。设计意图 全神贯注 是四年级下册的一篇略读课文。本教学设计以人物全神贯注的精神为主线，通过 名言导入，引出人物精神 引导自学，感知人物精神 研读交流，体会人物精神 说话练习，升华人物精神 课外延伸，弘扬人物精神 等教学环节，使学生能抓住罗丹工作时的语言 ...
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下面是整理的人教版四年级下册语文 全神贯注 教案，希望能对你的教学工作有所帮助和启发，更多内容请点击 四年级下册语文教案 四年级下册语文 全神贯注 教案 一 一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。3 学习作者通过人物的言行等...