1.冬去春来，鸟儿信守诺言飞回来找它的好朋友树来了，可是，它的好朋友树却不见了，鸟儿会怎么做呢？是的，鸟儿为了实现自己的诺言下决心一定要找到大树，于是它(四处寻找),在寻找的过程中，它都询问了谁？
(抽生回答),它是怎样向树根、门先生、小女孩询问的？请同学们用横线画出小鸟多次询问的话语。(生分小组进行讨论交流并做好批注)
2.为了好朋友，他可以说历尽千辛万苦，还可以怎么说？心情呢？
可以怎么说？(心急如焚)3.是啊！
为了找到曾经朝夕相处的好朋友，鸟儿不停地飞来飞去，问了又问。现在谁最能体会小鸟的心情？请同学们在小组里面分角色合作朗读这3组对话。
指名读。(师点拨：感受鸟儿的焦急、担心、伤心)。
4、朋友不见了，鸟儿是多么地牵挂啊！这回请各小组合作再读一读，分角色朗读他们的对话。看清楚要求。
同学们读得都很用心，那一声声急切地询问流露出小鸟对大树的无限真情，真令人感动！5、分角色表演。
谁愿意来演一演这只深情的小鸟？(角色体验)
指名学生(允许扮演鸟儿的学生在教室里自由地“飞来飞去”、可以用书上的话也可以用自己的话、其余的同学做配角)
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