教学反思。
函数的图象是学好全章的关键，是全章中的重点内容之一。数学**于生活，长期以来，我国的数学教育存在着“掐头去尾烧中断”的现象，学生不知道数学的来龙去脉。这在一定程度上影响了学生学习数学的积极性。
“新课标”强调数学与现实的联系，教师常常觉得难以把握。“函数的图象”一节就是很好的切入点。现实生活中有很多变量之间存在函数关系，其中很多是通过函数图象加以表现的。
我们教师可以充分利用这一点，引导学生挖掘现实生活中的相关素材，体会数学与现实的密切联系及其应用价值，激发学生的数学学习兴趣。
不足之处学生在对图形的认识和理解方面还不够深刻，需补充这一类题进行强化训练．在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当。例如我在讲课中没组织好课堂，学生很沉闷不与老师配合，有极少同学不愿意动手画函数图像，也有一些同学认为太简单，不愿画。
如何调动他们的参与度是我要在备课过程中多思考的地方，此外，还是没能改掉不好的习惯，我由于讲得太多，课堂练习较少，同学们自主学习的时间还是太少，以后尽可能少讲，由学生自已完成知识的建构。
八年级数学函数图象
分析 记录表中已经通过6组数值反映了时间t与水位y之间的对应关系 我们现在需要从这些数值找出这两个表量之间的一般联系规律，由它写出函数解析式来，再画出函数图象，进而 水位 解 由表中观察到开始水位高10米，以后每隔1小时，水位升高0 05米，这样的规律可以表示为 y 0 05t 10 0 t 7 这...
八年级数学函数图象
八年级数学第五讲 函数图象。一 知识精讲。1 一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应诃子分别作为点的横 纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象。2 函数的表示方法为列表法 解析式法和图形法，这三种方法在解决问题时是可以相互转。化的。二 例题分析。例1 一水库的水位在...
八年级数学函数图象
一 王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山 有一天，小强让爷爷先上，然后追赶爷爷 图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离 米 与爬山所用时间 分 的关系 从小强开始爬山时计时 问图中有一个直角坐标系，它的横轴 x轴 和纵轴 y轴 各表示什么？答。问如图，线段上有一点p，则p的坐标是...