一、知识结构
因式分解 二、注意事项:
1.因式分解与整式乘法
(1)因式分解与整式乘法互为逆运算。如
又如: (2)什么时候用整式乘法,什么时候用因式分解,是根据需要而决定的。如把(x-1)(x-2)-6分解因式,必须先做乘法,得
(x-1)(x-2)-6=(x2-3x+2)-6=x2-3x-4=(x-4)(x+1)
又如,计算(x+y)2-(x-y)2, 一般不是按照运算顺序先做整式乘法,而是先因式分解,得
(x+y)2-(x-y)2
=[(x+y)+(x-y)][x+y)-(x-y)]
=2x·2y
=4xy 2.关于因式分解的要求:
(1)分解因式必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。例如x4-1=(x2+1)(x2-1),就不符合因式分解的要求,因为(x2-1)还能分解成(x+1)(x-1)。
(2)在没有特别规定的情况下,因式分解是在有理数范围内进行的。
3.因式分解的一般步骤:
可归纳为一“提”、二“套”、三“分”、四“查”。
(1)一“提”:先看多项式的各项是否有公因式,若有必须先提出来。
(2)二“套”:若多项式的各项无公因式(或已提出公因式),第二步则看能不能用公式法或按x2+(p+q)x+pq型分解。
(3)三“分”:若以上两步都不行,则应考虑分组分解法,将能用上述方法进行分解的项分到一组,使之分组后能“提”或能“套”。
(4)四“查”:可以用整式乘法查因式分解的结果是否正确。
只有养成良好的思维习惯,解题时才能少走弯路。
因式分解综合测试
一、填空题
(1)x2+2x-15=(x-3)(_
(2)6xy-x2-5y2=-(x-y
(3x+2)(x-3).
(4)分解因式x2+6x-7
(5)若多项式x2+bx+c可分解为(x+3)(x-4), 则b=__c=__
(6)若x2+7x=18成立,则x值为___
(7)若x2-3xy-4y2=0,且x+y≠0,则x=__
(8)(x-y)2+15(x-y)+14=(_1)(x-y+__
(9)多项式 x2+3x+2, x2-2x-8, x2+x-2的公因式为___
(10)已知a, b为整数,且m2-5m-6=(m+a)(m+b), 则a=__b=__
二、选择题
(1)若x2+2x+y2-6y+10=0,则下列结果正确的是( )
a、x=1, y=3 b、x=-1,y=-3 c、x=-1,y=3 d、x=1,y=-3
(2)若x2-ax-15=(x+1)(x-15),则a的值是( )
a、15 b、-15 c、14 d、-14
(3)如果3a-b=2,那么9a2-6ab+b2等于( )
a、2 b、4 c、6 d、8
(4)若x+y=4, x2+y2=6,则xy的值是( )
a、10 b、5 c、8 d、4
(5)分解因式(x2+2x)2+2(x2+2x)+1的正确结果是( )
a、(x2+2x+1)2 b、(x2-2x+1)2 c、(x+1)4 d、(x-1)4
(6)-(2x-y)(2x+y)是下列哪一个多项式分解因式的结果( )
a、4x2-y2 b、4x2+y2 c、-4x2-y2 d、-4x2+y2
(7)若x2+2(m-3)x+16是完全平方式,则m的值应为( )
a、-5 b、7 c、-1 d、7或-1
(8)已知x3-12x+16有一个因式为x+4, 把它分解因式后应当是( )
a、(x+4)(x-2)2 b、(x+4)(x2+x+1)
c、(x+4)(x+2)2 d、(x+4)(x2-x+1)
三、因式分解
(1) x(x+y+z)+yz (2) x2m+xm+
(3) a2b2-a2-b2-4ab+1
(4) a2(x-y)2-2a(x-y)3+(x-y)4
(5) x4-6x2+5
(6) x4-7x2+1 (7) 3a8-48b8
(8) x2+4y2+9z2-4xy-6xz+12yz
四、解答题
1.已知a2+9b2-2a+6b+2=0,求a,b的值。
2.求证:不论x取什么有理数,多项式-2x4+12x3-18x2的值都不会是正数。
3.已知n为正整数,试证明(n+5)2-(n-1)2的值一定被12整除。
4.已知x+y=4, xy=3,求(1) 3x2+3y2; (2) (x-y)2.
5.设a>0, b>0, c>0且a、b、c中任意两数之和大于第三个数,求证:a2-b2-c2-2bc<0.
五、利用因式分解计算:
(1)已知长方形的周长是16cm, 它的两边长a、b是整数,满足a-b-a2+2ab-b2+2=0,求长方形面积。
(2)如图1,一条水渠,其横断面为梯形,根据图中的长度,求出横断面面积的代数式,并计算出当a=2, b=0.8时的面积。
(3)如图2,在半径为r的圆形钢板上,冲去半径为r的四个小圆,利用因式分解计算当r=7.8cm, r=1.1cm时剩余部分的面积(π取3.14,结果保留三位有效数字)。
答案: 一、(1) x+5 (2) x-5y (3) x2-x-6 (4) (x+7)(x-1) (5) -1, -12 (6) -9或2 (7) 4y (8) x-y, 14 (9) x+2 (10) -6或1,1或-6 二、(1)c (2)c (3)b (4)b (5)c (6)d (7)d (8)a 三、(1) (x+y)(x+z) (2) (xm+)2 (3) (ab-1-a-b)(ab-1+a+b)
4) (x-y)2(a-x+y)2 (5) (x+1)(x-1)(x2-5) (6) (x2+3x+1)(x2-3x+1) (7) 3(a4+4b4)(a2+2b2)(a2-2b2) (8) (x-2y-3z)2 四、1、a=1, b=-
2、证明:-2x4+12x3-18x2=-2x2(x2-6x+9)=-2x2(x-3)2≤0.
3、证明:(n+5)2-(n-1)2=(n+5+n-1)(n+5-n+1)=6(2n+4)=12(n+2).
∴ (n+5)2-(n-1)2能被12整除。
5、提示:将求证左边分组分解成四个整式乘积,然后利用已知条件对每个因式的符号进行讨论。
五、(1) 由题意得
a+b=8, (a-b+1)(a-b-2)=0,
∴ a-b=-1或a-b=2.
∵ a与b是整数, ∴a-b=-1不合题意。
∵ a-b=2, ∴a=5, b=3.
∴ ab=15,即长方形的面积为15cm2。
(2) 3.36 (3) 176cm2
八年级数学分解因式导学案
导学案。学习内容 复习分解因式第三节课型 复习课。学习目标 1 让学生熟练掌握利用公式法分解因式。2 要求学生分解因式时一定要分解彻底,分解到不能再分解的地步。学习过程 一 针对目标一。1 因式分解 xy 2 1 2 因式分解 x 1 2 9 3 分解下列因式。4a2 121b216a2 b2 9 ...
八年级数学分解因式 公式法
八年级数学科辅导讲义 第14讲 学生姓名授课教师授课时间。把乘法公式反过来,就可以得到因式分解的公式。平方差公式。完全平方公式 立方和 立方差公式 一 直接用公式 当所给的多项式是平方差或完全平方式时,可以直接利用公式法分解因式。例1 分解因式 1 x2 92 9x2 6x 1。二 提公因式后用公式...
新八年级数学分解因式教案
教学过程 一创设情境,导入新课。师 七年级的时候我们学习了整式,整式包括单项式和多项式,整式的乘法有哪几种运算?生 单项式乘以单项式,单项式乘以多项式,多项式乘以多项式。师 你还记得怎样运算吗?生1 单项式乘以单项式把系数相乘,同底数幂相乘,剩余因式乘在后面。生2 单项式乘以多项式,生3 多项式乘以...