分享课设计。
学科所在学校课程名称。
积的近似数数学。
年级。五年级。
授课人。谢平。
海南省儋州市白马井镇韩宅学。
节选片段名称。
第一课时。1．知识与技能：掌握用“四舍五入法”取积的近似数。2．过程与方法：让学生应用迁移的方法来求积的近似数。
全课教学目标。
3．情感、态度与价值观：培养学生能根据实际需要正确求积的近似数。
1．掌握用“四舍五入法”取积的近似数。2．让学生应用迁移的方法来求积的近似数。
节选部分目标。
3．培养学生能根据实际需要正确求积的近似数。
借助课件突破重点难点。
信息技术在其中解决的重点。
和难点。教学过程。
环节。教学内容。
复习。出题。
教师活动。答题。
学生活动信息技术手段。
思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等）
环节一。新授课。
分析：题目的已知条件和问题分别是什。
生尝试练习。抽生板演。
环节二。么？怎样列式计算？
巩固练习。教师巡查，相机执导。
生完成在练习本上，抽生板演，并说出四。
环节三。舍五入的方法。
听课教师评价。
信息技术利用得很好，但制作不够精美。
自我反思。信息技术利用得很好，但制作不够精美。
信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。
目标。信息技术利用得很好，但制作不够精美。
有什么不足或。
遗憾。把课件制作更精美。
如果再上一次，你将进行哪些。改进？
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...