分享课设计。
学科所在学校课程名称。
入学教育语文。
年级。一年级。
授课人。陈其江。
湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。
节选片段名称。
1．观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
2．依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。
3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。
全课教学目标。
1．观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
2．依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。
节选部分目标。
重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
信息技术在其中解决的重点。
和难点。教学过程。
环节。教学内容。
教师活动。学生活动。
引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。
）2．指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？
信息技术手段。
思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等）
联系实际，启发谈话。教师以谈话形式引入：今。
天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2．进一步导入：在学校门口，你看见了什么？环节一。
可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）
出示**。引入激趣。
环节二。观察图2：请你说说看到丁零零，上课了了什么？
2．整理：快进教室来坐好a、小朋友坐得很端正。学习用品放整齐b、小朋友听得很专心。
等待老师来上课c、桌上的学习用品只有老师说话认真听铅笔盒。d、提出问题多动脑一个小朋友正把卡片贴回答问题声音响在相应的图画下面。大家夸我学习好。
放大的课文**。，。
听课教师评价。
着重信息技术使用的效果）
依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。
自我反思。达到预期教学目标。
信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。
目标。有什么不足或。
遗憾。如果再上一次，你将进行哪些。改进？
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。朗读课文，了解鲸的特点 进化过程 种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索。动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然 热爱科学的情感。语文年级五年级。扶沟县白潭镇小岗杨小学。授课人张景丽。鲸节选片段名称鲸的大小。全课教学目标。通过对鲸的了解，让学生掌握几种说明方法。节选部...