信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。

学科所在学校课程名称。

日月潭语文。

年级。二年级。

淮阳县王店乡黄李小学。

节选片段名称。

了解日月潭的来历和那里秀丽。

的风光授课人。

何文学。1复习生字词。

2了解日月潭的来历和那里秀丽的风光。3正确流利有感情地朗读课文，感悟文中优美的句子。

全课教学目标。

了解日月潭的来历和那里秀丽的风光。

节选部分目标。

让学生感受日月潭秀丽风光，培养学生审美和欣赏能力，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。

信息技术在其中解决的重点。

和难点。教学过程。

环节。教学内容。

地理位置。教师活动。

出示ppt**。

学生活动。边看边思索。

信息技术手段。

思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等）ppt

环节一。日月潭风景**出示ppt**边欣赏边思索ppt**。环节二。

听课教师评价。

着重信息技术使用的效果）

运用了ppt课件，能直观地让学生欣赏到美丽的日月潭风光，学生容易感知，收效良好。

自我反思。信息技术容易欣赏和感受到日月潭的美，在这样的氛围下，形成的热爱祖国大好河山思想感情是强烈的，起到了优化课堂效果的作用。

信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。

目标。信息技术手段教学还不够丰富。

有什么不足或。

遗憾。插入一些**会更好，我会继续努力的。

如果再上一次，你将进行哪些。改进？

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...