信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。

学科所在学校课程名称。

．朗读课文，了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索。

动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

语文年级五年级。

扶沟县白潭镇小岗杨小学。

授课人张景丽。

鲸节选片段名称鲸的大小。

全课教学目标。

．通过对鲸的了解，让学生掌握几种说明方法。

节选部分目标。

通过介绍鲸的大小让学生掌握几种说明方法。

本节课的难点就是通过对鲸的认识，让学生知道作比较，列数字，打比方等几种说明方法，并能判定几句话运用了什么说明方法。由于学生接受能力不同，部分学生很难一次性学会，如果教师多举例子，多做练习。

而利用多**课件教学则很好解决了以上难题：1：课件可以重复**，所以学生可以重复**。

2：教师找一篇说明文，找出里面的作比较，列数字，打比方的句子，让学生多做练习。

信息技术在其中解决的重点。

和难点。教学过程。

环节。教学内容。

谈话引入课题。

教师活动。通过介绍，让学生认识鲸。

学生活动信息技术手段。

环节一。学生多读课文，了解鲸。**课件，进一步了解鲸。

同学们打开书，自由。

环节二读课文，注意读准字。

音，读通句子。

教师巡视，对有困难的学生个别指导。

学生自由读课文，读准字音。

幻灯片出示读书要求。

环节三学习课文第一自然。

段。环节四。

课堂小结。找学生分句读课文，说明运用了什么说明方法。

回顾课堂所学，在学生总结的同时板书知识点。

读课文，体会运用的说明方法。

根据ppt内容总结说明方法。

课件出示句子，判定运用了什么说明方法。

多举例子，说说运用了什么说明方法。

听课教师评价。

课件上缺少说明方法的板书，应重点强调说明方法。

自我反思。多**教学手段解决了传统式教学方法的难点，使学生更容易接受知识内容，也使教学过程更为多元化，更为有趣，更吸引学生，提高了学生的学习兴趣。

信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。

目标。有什么不足或不足之处是多**技术运用不熟练，有待加强。遗憾。

在制作课件时多加入一些与课文有关的内容，让学生更喜欢多**教学，提高学生的学习兴趣。

如果再上一次，你将进行哪些改进？

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分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...

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分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...