信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。

学科所在学校课程名称。

七彩管弦**。

年级。七年级平遥县净化中学节选片段名称。

打击乐器。授课人。

王斌。全课教学目标。

1、知识与能力。

回顾上节课所学知识，初步了解架子鼓的由来，认识架子鼓各组成部分，学习架子鼓的记谱以及如何唱谱，学会演奏架子鼓，提高学生自身四肢协调的能力。2、过程与方法。

通过老师的讲解、示范和学生自己练习，学会用架子鼓演奏简单歌曲。3、情感态度与价值观。

通过学习本课，激发学生学***的热情，爱上器乐演奏，让学生明白艺术**于生活，但高于生活。用心去感受生活中的**。

1、认识架子鼓各组成部分，学习架子鼓的记谱以及如何唱谱，学会演奏架子鼓。2、通过老师的讲解、示范和学生自己练习，学会用架子鼓演奏简单歌曲。

节选部分目标。

重点：掌握架子鼓如何记谱、唱谱，并能演奏本节课所学歌曲。难点：架子鼓的演奏。

信息技术在其中解决的重点。

和难点。教学过程。

环节。教学内容。

认识架子鼓各组成部分。

教师活动。白板展示**，讲解架子鼓各部分。

学生活动。聆听老师讲解，认识架子鼓。

信息技术手段。

出示架子鼓**。

环节一。学习架子鼓的记谱老师仔细讲解架子鼓的聆听老师讲解并跟随老出示文字、鼓谱。

记谱及如何演唱师唱谱以及如何唱谱。

环节二。学习演奏架子鼓老师做示范。

学生在自己座位上模仿。

老师的演奏方式来学习，练习后，找同学表演。

环节三。听课教师评价。

1、采用直观教学法，让学生亲身体验，激发学生的表现欲望。2、用多****打击乐乐队演奏**，提高学生对打击乐的兴趣。

3、用多**同时展示鼓谱和****，让学生跟**唱谱，提高了学生的注意力。

自我反思。直观地让学生认识架子鼓这种乐器。

信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。

目标。1、电子白板灵敏度太高，常常会误操作2、学生展示的时间不够。

有什么不足或。

遗憾。从人数和时间上，让学生尽可能地多多展示。

如果再上一次，你将进行哪些。改进？

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分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...

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分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...