分享课设计。
学科所在学校课程名称。
林黛玉进贾府》高中语文。
年级。高二。
节选片段名称。
宝黛形象。授课人。
全课教学目标。
1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.通过文章环境，把握作品的主题。
4.认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。
节选部分目标。
赏析林黛玉和贾宝玉的人物形象。
信息技术在其中解决的重点。
和难点。歌曲配合变幻的**进行导入，激发了学生兴趣。
借助**直观形象地展现人物，使学生全程保持对人物的兴趣。结尾再次**歌曲，在**中结束课程内容。
教学过程。环节。
教学内容。黛玉形象分析总结。
教师活动。展示课文众人眼中林黛玉片段及黛玉自身表现。
学生活动。对应每个片段分析黛玉形象。
信息技术手段。
使用电子白板，制作ppt，展示人物**及相关片段，人物形象总结。
使用电子白板，制作ppt，展示人物**及相关片段，人物形象总结。
环节一。宝玉形象分析总结。
展示课文众人眼中贾宝玉片段及宝玉自身表现。
对应每个片段分析宝玉形象。环节二。
听课教师评价。
着重信息技术使用的效果）
**歌曲《枉凝眉》，配合人物**的不断变换，将我们带入了那段美好的故事。**和**的完美结合营造了一个美好情境，使人瞬间堕入其中，自然地进入今天的课程。后来对人物分析，也全程配合人物**，更形象直观，也吸引了学生的注意力。
在课程结束时再次****，前后呼应。
自我反思。信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。
目标。通过导入使学生进入情境。
借助**直观形象地展现人物，使学生全程保持对人物的兴趣已达成预计目标。
有什么不足或。
遗憾。导入的设计不够灵活，不知道如何更简便地设计动画。人物形象只能按部就班分析，不能随时灵活调出前面内容。
歌曲导入时再加入一些配合**，保持画面的变换。
如果再上一次，添加动作按钮，使课堂更灵活。你将进行哪些。改进？
信息技术技术支持”课“成果集作业
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信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...