信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。

学科所在学校课程名称。

天上的街市。

语文。年级。

七年级。授课人。

郭改凤。平遥县古陶镇第二初级中学校。

节选片段名称。

比较联想和想象。

1、诵读目标：通过反复朗读，掌握朗读方法，使学生能准确、有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。

2、能力目标：通过创设情境，开发学生思维，鼓励大胆想像，从而初步培养学生的。

全课教学目标。

想象能力。3、情感目标：培养学生养成处处留心观察，展开想像的习惯；培养学生热爱祖国优秀文化的精神。

1有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。2认识联想和想象，培养想象能力。

节选部分目标。

1多**展示**，直观形象。

2多****课文朗读录音，指导学生朗读。

信息技术在其中解决的重点。

和难点。教学过程。

环节。教学内容。

引导学生想象，引入课文。

教师活动。面对深邃的夜空，你想到了什么？

学生活动。学生想象，发言。

信息技术手段。

思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等）

环节一。初读课文，感悟诗意。

学生读课文。

1生字词语解决字词。

了解字词。缥缈珍奇反复朗读。

闲游。2作者介绍。

环节二。学生介绍，教师补充3美文美读注意节奏，停顿，重音。

三听文入讲解：什么是联听朗读，思考：境。

想？什么是想问题一：文中象？两者的联想写到哪些事物？与区别是什么？问题二：这些。

事物之间是怎样联想起来的？

听课教师评价。

着重信息技术使用的效果）

多**运用熟练，设计合理，学生能够直观形象地感受内容，激发了学生的学习兴趣，有效地提高了课堂效率。

自我反思。信息技术使用的作用：形象直观地掌握课文相关内容，提高课堂效率多**的运用，使这堂课教学效果良好，达到了预期的目标。

信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。

目标。拓展内容有点少。

有什么不足或。

遗憾。用多**展示两个练习，让学生进一步理解运用想象和联想。巩固本节课的重难点。

如果再上一次，你将进行哪些。改进？

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...