信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。

学科所在学校课程名称。

统计分类数学。

年级。四年级。

授课人。王五。

甘肃省甘南州舟曲县舟曲县第二小学。

节选片段名称。

找规律。找规律，并分类，学会简单的统计。

全课教学目标。

1.细心观察，找规律2.培养学生学会总结。

节选部分目标。

观察完总结时出现障碍。

信息技术在其中解决的重点。

和难点。教学过程。

环节。教学内容。

教师活动。学生活动。

信息技术手段。

幻灯片**出学习目的。

课件展示本节课引导学生了解本节课的认真阅读。

结点学习的目的。

环节一。出示各色乒乓球设疑（重点）学生观察思考可让学生用图示表示。

环节二。总结找规律的方法。

环节三。1.激励学生说出自己找。

出的规律。2.学生总结后，课件展。

示出乒乓球的排列规律。

1.学生总结并记录2.对照课件，想一想自。

己找的规律。

动画形式展示出规律。

听课教师评价。

着重信息技术使用的效果）

1.信息技术的使用，让抽象的规律概念变得更直观、更形象2.学生更愿意、也更乐于接受这种信息化的课堂3.课堂效果好于传统课堂效果。

自我反思。信息技术的使用让课堂变得活跃，概念变得直观化，达到了预期的目标。

信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。

目标。由于制作时间和自身信息化技术的限制，课件不够精美，有什么不足或。

遗憾。课件制作更精细，儿童化。

如果再上一次，你将进行哪些。改进？

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...

信息技术技术支持”课“成果集作业

分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...