分享课设计。
学科所在学校课程名称。
化学反应速率与化学平衡1.理解化学反应速率的概念2.掌握化学反应速率的单位3.会用公式计算反应速率4.会比较速率的大小。
5.理解影响反应速率的因素。
全课教学目标。
化学。年级。
高二台前一高节选片段名称。
化学反应速率授课人。
田春香。1理解化学反应速率的概念2掌握化学反应速率的单位3会用公式计算反应速率4会比较速率的大小。
节选部分目标。
动画表示反应过程的快慢，直观形象，便于学生理解。
信息技术在其中解决的重点。
和难点。教学过程。
环节。教学内容。
教师活动。学生活动。
信息技术手段。
思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等）
引入反应速率的概念利用多**来**燃烧，小组讨论反应快慢怎么。
溶洞的形成过程表示。
环节一。总结速率概念教师板书学生参与课件展示。
环节二。总结本节课内容将是提问学生展示。
环节三。听课教师评价。
着重信息技术使用的效果）
听课教师都反应本节课比较成功，尤其是在信息技术教学方面，很能提高学生的积极性。使得课堂气氛更活跃，有些知识更直观。
自我反思。信息技术使得教学过程更形象，便于学生理解和接受。
信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。
目标。运用技术还不是很熟练，有待提高。
有什么不足或。
遗憾。希望课件进一步改进，使得过程更简洁。
如果再上一次，你将进行哪些。改进？
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...