分享课设计。
学科所在学校课程名称。
蝙蝠和雷达小学语文。
年级。四年级。
授课人。王智锋。
云南省泸西县永宁乡阿朝小学。
节选片段名称。
全文。1、了解蝙蝠夜间飞行的特点，弄清人们从蝙蝠身上得到怎样的启示，激发学生从小爱科学的兴趣，培养创新意识。
2、学会生字新词，练习给课文分段，学习归纳段意，培养学生的理解、概括能力。3、利用科学家几次进行科学实验的例子对学生进行逻辑思维训练。
全课教学目标。
1、学习归纳段意；理解科学家的实验过程。
节选部分目标。
信息技术在其中解决的重点。
和难点。通过三次科学实验，蝙蝠、雷达各自的探路原理及彼此间的联系是这一节的教学要点，为达到要求，我采用“设置悬念、讨论**、方法指导、观察演示、表演解说”等方法引导学生学文。这样做有三个目的：
1、引导学生由表及里、深入透彻地理解问题。2、化抽象为形象，突破教学重难点。3、训练学生发现、分析、解决问题的能力。
在这次教学中，我采用多**展示了蝙蝠三次实验结果，让学生更能直观的得到结果。
在这次教学中，我还在**上搜集资料，蝙蝠的雷达在其他方面的应用，让学生体会到大自然的神奇。
教学过程。环节。
教学内容。飞机安全夜航是从蝙蝠身上得到的启示，找到飞机与蝙蝠的关系。
教师活动。通过**向学生介绍蝙蝠，引出雷达的概念。
学生活动。采用读、问、想、答的方式引导学生学习，使学生明白飞机安全夜航是从蝙蝠身上得到的启示，感受蝙蝠夜间飞行动作的灵巧。
通过老师的演示，总结蝙蝠飞行的原理。
信息技术手段。
思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等）
指导学生弄清三次科学实验的过程教师展示多**课件，引导学生得出结论在多**上演示了三次蝙蝠撞铃铛的过程。
环节二。指导学生明白人们从蝙蝠身上得到什么启示，弄清雷达的工作。
环节三原理及其跟蝙蝠之间。
的联系。老师引导学生说，总结学生发言。
通过展示**的方式，让学生了解更多大自然人类的老师。
听课教师评价。
1.信息技术得到了充分的展示，学生了解更直观。2.最后**的扩展内容，开阔了学生的视野3.过于注重多**展示，忽略了文本内容。
自我反思。信息技术展示，开阔了学生的视野。基本达到预期目标。
信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。
目标。但是课件在演示过程**现了小小问题，主要是自己信息技术的相关知识不过关，需加强学习，过多多**内容展示，忽视了文本的内容。
有什么不足或。
遗憾。精简课件，注重教学文本。
如果再上一次，你将进行哪些。改进？
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。小巴郎，童年的太阳 1 学生能够情绪饱满的 准确的演唱 小巴郎，童年的太阳 感受新疆的 风格。全课教学目标。2 认识乐器手鼓，学习新疆的典型 节奏及基本舞蹈动作，并用新疆手鼓的典型 节奏为歌曲伴奏。3 感受歌曲的民族风味，体会新疆地区 的民族风格特点。年级。三年级金...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。22 云房子语文。年级。二年级xxxxxxx节选片段名称。第一课时。授课人。xxx1 认识本课生字，能正确 美观地书写生字。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.透过文字感受，了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。全课教学目...
信息技术技术支持”课“成果集作业
分享课设计。学科所在学校课程名称。入学教育语文。年级。一年级。授课人。陈其江。湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学。节选片段名称。1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守纪律 团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。...