练习七教学设计。
内乡第六小学。
杨书琴。王冰。
教学目标：1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，并对分好的的物体进行简单的统计和数据分析。
2.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性和在不同标准下的多样性。
3让学生通过操作和活动体会分类的思想，掌握选择分类标准及正确的分类方法。
4通过学习活动，让学生体会到生活中处处有数学，并养成有条有理的生活习惯，培养他们用学到的知识解决生活中实际问题的能力。
教学重点：学会对物体进行分类的方法，并进行简单的统计。
教学难点：体验分类标准的多样化，会自定标准对物体进行分类。
教学准备：多**，课件。
教学设计：一：情景导入：
抗击疫情，我们在家里要勤洗手，多通风，戴口罩，我们一起进入今天的学习吧！
亲爱的小朋友们，我们呆在家里是不是感到很无聊呢！
这一单元，我们学习了怎么进行分类整理，同学们学的怎么样呢？今天老师就带领你们一起去游戏大闯关，相信你特别棒！我们来看。
1.第一关。
哇！这么多玩具呀！你能从这些玩具中找出哪些是车吗？
然后把它涂上你喜欢的颜色，赶快行动吧！（停顿）同学们找到了吗？有哪些车呢？
有小汽车，有货车，有客车，老师将他们涂成绿色，涂完之后我们数一数有多少辆车？对，是4辆，都非常的聪明。
2.顺利的闯过第一关，进入第二关。这里有我们大家喜欢吃的水果，第一小题：
按水果的种类，分一分，在下面涂一涂、填一填。有哪些水果呢？有梨，苹果，桃子，我们先找出金灿灿的梨有多少个；涂上什么颜色？
对，黄色。红彤彤的苹果有多少个；我们涂上红色。粉白相间的桃子有多少个。
桃子的最上面涂上粉色，中间不涂，下面的叶涂上绿色。第二小题：按卡片的形状分一分，涂一涂、填一填。
我们发现有三角形，正方形，圆形。我们来数一数它们分别有多少个？圆形有多少个？
有6个。不要忘了涂一涂哦，老师给它们涂上绿色。正方形有多少个？
有5个。三角形有多少个？有4个。
你可以在你的书上涂上你的喜欢的颜色，这么棒呀你们，这么快就把前两关给突破了。
3.第三关。
按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。有哪些种类呢？有杨树叶，枫叶，银杏叶，竹叶。
它们分别有多少片呢？我们还一起来数一数。杨树叶有多少片6片，它是什么颜色呢？
绿色。枫叶有多少片4片，枫叶和杨树叶颜色一样吗？不一样，是红色。
银杏叶有多少片3片，它是淡淡的绿色。竹叶有多少片3片，它和杨树叶颜色一样哦。
4.第四关。
分类整理下面的图形。
第一小题，按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。这里面有哪些形状呢？有我们学过的，圆形，正方形，三角形，长方形，正方体，圆柱，长方体。
我们来找一找它们分别有几个，就在对应的上面涂上颜色。圆形有几个，4个，正方形有几个，3个，三角形有几个，3个，长方形有几个，5个，正方体，3个，圆柱，4，长方体，6个。千万不要忘了给它们涂颜色哦！
第二小题，如果把这些图形分成两组，可以怎样分？自己动手分一分，把结果分享给自己的爸爸妈妈看，老师是这样分的：分为平面图形和立体图形，平面图形有15个，立体图形有13个。
你们是怎样分的呢？你能根据自己分的结果提出一个数学问题吗？
来看老师提的问题：平面图形比立体图形多多少个？
你提的问题呢？赶快写在你的本子上吧！
接下来我们一起进入第五关。
我们来到了动物园，第一个问题，将这些动物分成两组，可以怎么分？赶快行动起来，和家长说一说你是怎么分的吧？非常棒，有的同学都分好了，我们一起来看一看老师是怎样分的吧？
老师把它分为会飞的和不会飞的，分别是3只和6只，你们是怎样分的呢？可以把你的结果展示出来。
老师这里有一个问题，图中一共有多少只动物呢？你会解答吗？
根据这幅图你还能提出什么数学问题？一起写出来吧。
6.大家一路过关斩将，终于来到了第六关。
这是一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图根据上图填写下表。我们先来观察图，图上有乌龟，小猴子，小猫，小狗，大熊猫。它们的头上分别都有圆圈，而且还有一些涂上了蓝色，涂颜色表示什么呢？
同学们想一想？对，是表示一一班同学们喜欢小动物的人数，我们再来观察这个表，是分别要找喜欢各种动物的人数？我们来数一数吧。
喜欢乌龟有几人，3人；喜欢猴子有几人，6人；喜欢小猫有几人，6人；喜欢小狗有几人，7人；喜欢熊猫有几人，8人。我们真棒把表这么快都填好了，我们接着看。
你能根据上面的统计结果回答这些问题吗？我们一起来试试吧。
第一个问题，喜欢什么动物的人数最多？我们**里哪个数字最大呢？对，是8，那它是哪种动物呢？熊猫；
第二个问题，喜欢哪两种动物的人数同样多？我们来看一看哪两个数字一样呢？**中有两个6，是哪种小动物呢？对，是猴子和小猫。
那。你能提出什么数学问题？同样写在你的本子上吧，我们比一比看谁写的最多。写好的同学可以展示出来。大家都是小天才，顺利闯关成功，祝贺大家！
二：小结。同学们，你们今天有什么收获呢？过的开心吗？我们这单元学习的分类与整理，同学们可以按颜色分，可以按形状分，等等，同学们下去总结一下吧！
三：作业。同学们，今天我们的习题讲解就到这里，同学们可以把练习七自己没有完成的习题，完成哦。同学们再见！
一年级数学上练习七教学设计
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