学科：数学备课教师：史学玲年（班）级：一年级授课时间： 第周
课题：练习二。
课时：1 课时。
教学目标：1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。
2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。
3.进一步掌握100以内数的读写，巩固数位的概念。
4.通过具体的练习进一步掌握数的组成，巩固比较数的大小的方法。
5.感受数学与生活的密切练习，增强学好数学的信心，获得积极的情感体验。
教学重点：理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。
教学难点：理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。
教学方法：自主**法、合作交流法。
教具准备：课件、教具。
一年级数学下册教学设计。
学科：数学备课教师：史学玲年（班）级：一年级授课时间： 第周
课题：认识图形。
课时：1 课时。
教学目标：1．通过观察、操作与讨论，感知长方形、正方形、三角形和圆的特征。初步认识什么样的图形是长方形、正方形、三角形和圆，能根据它们的特征从具体的情境中辨别这四种图形。
3．通过创设情境，在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的欲望。
教学重点：会辨认长方形、正方形、三角形和圆。
2．通过摸、画、找、说等活动，初步体会到解决问题的方法和策略的多样性，并在小组活动中培养探索意识和协作精神。
教学难点：体会“面”在“体”上。
教学方法：演示法、小组讨论法、动手操作法。
教具准备：教具、课件。
一年级数学下册教学设计。
学科：数学备课教师：史学玲年（班）级：一年级授课时间： 第周
课题：动手做（一）（折纸拼图活动）
课时：1 课时。
教学目标：1．会用长方形、正方形、三角形划圆拼图。
2．在观察、想象、动手操作的过程中发展空间观念和创新意识。
3. 体验数学学习的乐趣，培养主动探索的精神，学会欣赏他人，树立与人合作的意识。
教学重点：通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。
教学难点：拼出有趣的图形。
教学方法：演示法、小组讨论法、动手操作法。
教学准备：课件、教具。
一年级数学下册教学设计。
学科：数学备课教师：史学玲年（班）级：一年级授课时间： 第周
课题：动手做（二）（认识七巧板）
课时：1 课时。
教学目标：1．通过用七巧拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平形四边形。
2．在操作的过程中发展想象力，培养创新意识。
3. 发展学生的空间观念、动手操作能力和创造力。
教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。
教学难点：培养学生的协作精神与合作意识，激发学生的创新意识。
教学方法：演示法、小组讨论法、动手操作法。
教学准备：课件、教具。
一年级数学下册教学设计
学科 数学备课教师 史学玲年 班 级 一年级授课时间 第周课题 十几减 课时 1 课时。教学目标。1 使学生掌握十几减 的计算方法，能正确进行十几减 的口算 2 使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力 教学重点。使学生掌握十几减 的计算方法，正确计算十几减 教学难点。灵活运...
一年级数学下册教学设计
学科 数学备课教师 史学玲年 班 级 一年级授课时间 第周 课题 看一看 一 课时 1 课时。教学目标 1 初步学会从前面 后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力。2 通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从多个角度观察物体...
一年级数学下册教学设计
学科 数学备课教师 史学玲年 班 级 一年级授课时间 第周 课题 数豆子 100以内数的读写 课时 1 课时。教学目标 1 结合实际进行估计，初步感知数位 数序及数量多少的含苞欲放义。2 经历运用数的知识进行达和交流的过程，进一步发展数感。3.初步体验数与生活实际的密切联系，培养合作探索的意识。教学...