第四课时。
教学内容：练习七。
教学目标：通过本节课教学，加深对数的组成和分解的认识和应用及序数基数的含义。
通过动手操作，加深对加减意义的理解，养成认真思考动脑思考的良好习惯。
教学过程：活动导入。
同学们，最近学了哪些知识呢？今天喜哦马再来动脑动手上一节练习课好吗？在练习中，大家要多动脑筋，注意多用什么来解决这些数学问题，老师非常相信大家能用学过的知识来解决今天的练习问题。
练习。出示六朵向日葵a、分小组讨论，把他们分成两份，又哪些分法？
b、每组派代表汇报分的结果。
小组合作活动，巩固数的顺序。师请四人小组拿出数字活动卡片1――7指明让拿到卡片2的学生站起来，同时让该学生问，我的后面还有哪些数？
指明让拿到卡片7的学生站起来，问，我前面还有哪些数？
交流数字问题。
基数，示9只熊猫，要求学生把右边的6只圈在一起。
序数，要求学生在第7只的上面画1个9应用。
看大象图，说图意，并列式。
看小丑图，说图意，计算。
看小鹿图，说图意，计算。
5、通过练习，帮学生建立对应的概念，p49－66、指导学生算式的书写。
课堂小结。大家都学得很好，在练习中，我们不仅巩固了许多知识，并且还能自己解决问题，这些都是很不错的学习方法。作业。
一年级数学下册练习七教学设计
练习七教学设计。内乡第六小学。杨书琴。王冰。教学目标 1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，并对分好的的物体进行简单的统计和数据分析。2.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性和在不同标准下的多样性。3让学生通过操作和活动体会分类的思想，掌握选择分类标准及正确的分类方法。4通...
一年级数学上练习十三教学设计
第二十课时。教学内容 练习十三，教科书第 页。教学目标 1 引导学生进一步加深对所学知识的理解，提高学生的知识掌握水平。2 使学生经历数学知识的应用过程，提高解决实际问题的能力。3 通过所学知识，使学生进一步体会数学的价值。教学重难点 熟练运用所学知识。教学过程 一 巩固练习。1 请第一排的同学站起...
苏教版一年级数学上练习七
第十课时练习七。教学内容 教科书第57 58页练习七。教学目标 1 进一步巩固加深8和9的加减法。2 提高学生用加 减法来解决问题的能力。教学重点 用学过的加减法来解决数学问题。教学准备 数字卡片 学具盒 积木。教学过程 一 复习。1 学生口述得数是8的算式及相应的减法算式。2 学生口述得数是9的算...