练习七。
教学建议：第2题，是让学生填数的练习，可以帮助学生熟悉数的顺序。练习时，教师要给以指导。
第3题，第一次出现要求填第一个加数、被减数的练习，让学生根据图意填出或从第一个算式推出第二个算式。
第4题，教师可以用7的加、减法口算卡片进行练习，教师随意出示其中的一张卡片，让学生口算。
第5题，是在练习格里写算式的练习，从这里开始，完全由学生独立完成。
第6题，可以让学生用数字卡片摆得数是7的加法。
第14题，是加、减混合练习，练习时，不要只算课本上的这几道题。可以利用式题卡片先全面复习已学过的加、减法，要求学生算得又对又快。要注意了解后进生是否有进步。
做第15题时，可以先让学生说一说图中所表示的意思：告诉我们什么？要求什么？让学生自己思考该用什么方法，怎样列算式，并把运算符号和数字填上。
第39页下面方框中的题目是思考题，可以由教师念题，学生用学具操作来帮助思考。
一年级数学上册练习一教学建议人教版
练习一。教学建议 做第1题时，教师可以先带领学生一起看左图，让学生说一说图里每一种东西是什么？哪些东西有一样的地方？学生回答后，教师再着重指出 西瓜 香蕉 桃都是水果，可以划作一类，因此这三种水果可以圈在一个圈里。让学生动手把三种水果圈起来。接着，还可以提问 小娃娃能不能算作水果这一类？然后，让学生...
一年级数学上册练习九教学建议人教版
练习九。教学建议 第11题，是通过两 形让学生比较两个量的多少。做第15题时，如果学生有困难，教师可以引导学生先分析图里告诉了什么条件，要求的是什么 然后，再让学生独立确定填什么运算符号和各个 里应填什么数。第53页方框中的思考题，左边每一小题都有多种答案，例如 7 7 08 8 07 6 18 7...
一年级数学上册练习五教学建议人教版
练习五。教学建议 第1题，看圈里有几个图形，就填数字几，第三个圈里没有图形，填数字0。第3题，按顺序排数字卡片，最好让每个学生独立做。这样可以检验学生对数序掌握得如何，看是否知道0应摆在1的前面。第4题，是三幅连续性的摘苹果的图，要求学生回答 3各得多少，使学生加深理解同数相减得数是0，同时也渗透了...