第二十课时。
教学内容：练习十三，教科书第页。
教学目标：1、引导学生进一步加深对所学知识的理解，提高学生的知识掌握水平。
2、使学生经历数学知识的应用过程，提高解决实际问题的能力。
3、通过所学知识，使学生进一步体会数学的价值。
教学重难点：熟练运用所学知识。
教学过程：一、巩固练习。
1、请第一排的同学站起来，依次报数。报完后教师提问，一排有多少人？任意抽取一排的一位学生，说说他排在第几？着重体会基数与序数的区别。
2、完成练习十三第1题。
二、看图写算式。
1、让学生根据图意写出两个加法算式和两个减法算式。
2、理解这些算式的含义。
三、第3题，让学生自主的选择计算方法列出算式，然后让学生说说自己列式的理由。
四、完成练习，看看谁又快又对，并集体纠正。
一、第6题让学生仔细观察题目，理解题意后，再逐个填写。
二、思考题，使学生明确题意，再让学生独立填写，交流结果，说一说为什么这样写。三、小结。
2019一年级数学上册练习十三教学设计
练习十三 教学设计。绍兴县秋瑾小学丁薇。一 设计思想。数学课程标准 倡导自主探索 合作交流与实践创新的数学学习方式。有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础上。复习，是在已有基础上对原有学习过的内容进行更高层次的再学习，应采用切实有效的教学方式，引导学生积极主动应用知识来解决问题，采...
一年级数学上册练习十三教案苏教版
练习十三 教学内容书本p98练习十三。共几课时第几课时。课型。练习。教学目标。1.通过练习，感悟相应加法算式间的联系，并巩固这种思考方法。2.正确 熟练地计算 加几，提高口算能力。3.在解决问题的过程中，培养学生认真细致的学习态度。重点 正确计算 加几。难点 体会策略的多样性，并能有效地加以选择。学...
一年级数学上册周末练习 十三
班级姓名家长签名。基础练习 一 算一算。二 比一比。1 把下列各数从小到大排列。2 在里填上 或 三 画一画，画出计数器上的珠子。提高练习 一 填一填。1 一个两位数从右边起第一位是 位，第二位是 位。2 写数时有1个十，在十位上写 有2个十，在 位上写2。个十和5个一组成 个十是 是由 个十和 个...