秀教学设计。
新苏教版一年级数学上册《练习七》优秀教学设计课题：练习七第10教时总第32个教案执教者：教学目标：
1．通过练习，让学生掌握得数是的加法与相应的减法的计算方法，能熟练进行计算。
2．在练习过程中，进一步提高学生应用学过的加、减计算解决简单实际问题的能力。
3．在练习过程中，培养学生良好的观察习惯。教学重点：掌握得数是的加法与相应的减法的计算方法。
教学难点：熟练进行得数是的加、减法计算。课前准备：教学挂图、学具教学过程：一、知识再现。
1．口算。（口算卡片）7－5 4＋4 8－5 3＋26－3 5＋0 9－5 6－66＋3 9－3 9－8 2＋6
5＋3 9－7 8－2 1＋72．一图四式。（幻灯片出示）■■
1）让学生将算式说给旁边的同学听。
2）指名汇报交流。教师根据学生的回答在幻灯片上写出算式。二、基本练习1、完成第1题。
1)教师在黑板上贴上数字卡片。
2)问：小朋友，黑板上的卡片，哪两个相加可以填写这个算式呢？□＋8
3)继续练习：□＋98－□＝9－□＝
让学生自由讨论后发表意见。让学生自己出卡片，说算式。2、完成第2题。
1)教师出示口算卡片，**车。(2)奖励口算又快又准的小朋友。3、完成第。3题。
1)出示图画，让学生说一说，图中画了什么，你有什么。
发现？2)出示白菜老师的话，让学生说说小蜜蜂可以拉出哪些算式？
引导学生有顺序地说，注意不要遗漏。三、综合练习。
1、完成练习四的第4题。
1)出示全部算式，让学生比较每组的算式，看看有什么相同点和不同点。（第一行得数都是8）
2)不计算，在得数比8小的算式后面打“√”3)交流：说说你是怎样通过比较作了选择的。（每组的两题都与第1题进行比较，进行估计）2、完成第题。
1)出示第5题图，让学生观察：图中有些什么？有几个？要求什么？
2)提问：如果让你用图中的数量列算式你会吗？(3)用同样的方法完成第6题。
让学生将自己想的结果填写到书上。反馈交流，说说为什么用加法算？3、完成第7题。
1)出示第7题，观察，说说要拼成的积木有几块？(2)下面的哪堆积木可以拼成上面的长方体？小朋友自己在书上数一数。
3)汇报交流：说说你是怎样数的。四、反思总结。
通过这节课的练习，你有什么收获？
一年级数学上册练习七教案苏教版
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苏教版一年级数学上练习七
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