教学内容：
教材第38至第39页的练习四的习题。教学目标：
1、通过应用练习，更好地掌握10以内各数的分与合。
2、发展动手实践的能力，语言表达能力，合作交流的意识。
教学重点：更好地掌握10以内各数的分与合。教学难点：
让学进行有序地掌握10以内各数的组成。教具准备：数字卡片。教学过程：
一、回忆旧知，诱发参与。
我们学习了哪几个数的分与合？是怎样学到的？这一单元我们学习了2-10各数的组成，今天我们来上一节练习课，看小朋友们掌握得怎么样。
二、活动游戏，应用拓展。1、第一题－——分蘑菇。
出示蘑菇和盘子，让学生用圆片代替蘑菇有次序地摆一摆：同桌互相有次序地说一说。
2、第二题———蚂蚁回家。
1）让学生用卡片摆一摆、猜一猜，我把10分成了几和几？操作方法：一名学生摆，另一名学生背对猜，然后互换进行。（2）学生和教师再进行游戏。
操作方法：学生自己记住自己想的组成，然后教师猜，猜对的学生请举手，看有多少想的一样，没猜对的继续猜，一直到全班都举手了为止。
3）小结。全班按顺序齐说10的组成。3、第三题―――摆卡片。
让学生用数字卡片摆一摆，说一说。
4、第四题―――植物开花。
a让学生自己独立观察，你发现了什么？b学生独立完成后同桌互查，说一说。
c指名说，教师填，全填对就开一朵花，没有全对就不开花，引起学生的思考。5、猜数游戏――—第五题。a找一名学生做示范。b同桌之间猜一猜。6、吃瓜子―――第六题。
向日葵姐姐看到小朋友们这么爱动脑子非常高兴，它也给你们带来了一些题目，如果你们做对了它会吐出一个瓜子向你祝贺呢！
学生先独立做在书上后同桌互查并且说一说注意最后的组成的多种答案。7、拼图形―――第七题。a理清题意。b小组交流讨论。
c代表汇报，说说是怎样想的。三、集体总结，解答疑难。
这节课你有什么收获？有什么不懂的或者有疑问的地方吗？今天我们练习了2-10各数的组成，老师希望每位小朋友要牢牢记住它，它很有用处，下一单元学习10以内加减法时我们就要经常用到它。
四、作业：1、填一填：
810 72、《补充习题》的第题。
苏教版一年级数学上练习九
教学内容 教材第70页内容。教学目标 1 通过学生感兴趣的练习形式，引导学生练习10以内的加减法。2 通过连加 连减和加减混合练习，让学生进一步提高正确计算的能力。3 初步培养学生综合运用知识的能力，成认真计算的良好习惯。教学重点 巩固连加 连减和加减混合计算。教学用具 教学挂图。教学进程 一 导入...
苏教版一年级数学上练习七
第十课时练习七。教学内容 教科书第57 58页练习七。教学目标 1 进一步巩固加深8和9的加减法。2 提高学生用加 减法来解决问题的能力。教学重点 用学过的加减法来解决数学问题。教学准备 数字卡片 学具盒 积木。教学过程 一 复习。1 学生口述得数是8的算式及相应的减法算式。2 学生口述得数是9的算...
苏教版一年级数学上册练习卷
射阳外国语学校一年级数学周末练习。命题人 夏正倩审核人 金玉。班级姓名。一 看图填空。1 一共有 个图形。2 从左边起，第4个图形是 第 和第 也是的。3 一共有 个，从左边起分别是第 个，第 个和第 个。4 有 个，从右边起分别是第 个和第 个。二 在 里填上 或 三 按要求画一画。1 接着画，画...