教学课题认识1～5第 1 课时 )
主备人： 施亚州修改人。
教学目标：1．经历从生活情境中抽象出1～5各数的过程，认识1～5，会读、写1～5各数。
2．培养学习兴趣，能按顺序用数描述物体的个数并进行交流。
3．会用5以内的数描述生活中物体的个数，体会数存在于日常生活中，初步建立数感。
教学重点：认识1～5各数的认识和读、写。
教学难点：理解1～5各数的意义。
教学准备：横式计数器。
教学课题认识1～5 ( 第 2 课时 )
主备人： 施亚州修改人。
教学目标：1．使学生经历从实际情境中抽象出1～5各数的过程，理解1～5各数表示的实际意义，能数出1～5的物体个数，认识并会读、写。
2．使学生体验由具体到抽象的数的形成过程，初步培养观察，数数的能力。
3．使学生体验数是在数具体事物个数中产生的，来自于生活实际，培养学生认真书写的态度和习惯。
教学重点：认识1～5各数的认识和读、写。
教学难点：理解1～5各数的意义。
教学准备：横式计数器。
教学课题___认识1～5_练习第__3__课时 )
主备人： 施亚州修改人。
教学目标：1．让学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认、读、写1～5各数，并注意书写工整。
2．培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。
3．利用“农家小院图”使学生初步感知“用数学”的乐趣，同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望。
教学重点：重点是１～５的基数意义和数序。
教学难点：重点是１～５的基数意义和数序。
教学准备：电脑课件；1～5数字卡片；小木棒；圆点图。
教学课题认识0 ( 第 1 课时 )
主备人： 施亚州修改人。
教学目标：1．通过教学使学生初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0.
2．初步理解并掌握有关“0”的加减法计算．
3．通过教学培养学生的观察能力和学习数学的兴趣．
教学重点：初步体会0的含义。
教学难点：学会有关0的计算方法。
教学准备：ppt课件、实物、数字卡片。
教学课题认识0 ( 第 2 课时 )
主备人： 施亚州修改人。
教学目标：1．理解0的具体含义，会读、写0。
2．掌握0～5的顺序，加深认识数的排列顺序。
3．掌握0～5的顺序，加深认识数的排列顺序。
教学重点：初步体会0的含义。
教学难点：学会有关0的计算方法。
教学准备：多**课件。
教学课题 0的认识练习 ( 第 3 课时 )
苏教版一年级数学上册教案
第3课时练习三。高良涧镇中心小学孙巧巧。教学内容 教科书第34页。教材简析 本节课是在学生学习2 7的分与合之后的综合练习。通过练习，一方面让学生加深对有关数的分与合的理解，另一方面帮助学生记忆2 7各数的分与合。第1题让学生通过分不同数量的水果，回忆并加深理解一个数分成两部分的各种情况。第2 4题...
苏教版一年级数学上册试卷
小学数学第一册单元试卷。填空题。3.在 里填数，使横线上下得数相同 4.填表 二 口算题。三 应用题。小学数学第一册单元试卷。2 里填数，使横线上下得数相同 在 里填上合适的数。11.填上数，使得数是12或13或14 12 在空中填上合适的数。小学数学第一册单元试卷。7.写出9个得数是14的加法算式...
苏教版一年级数学上册练习卷
射阳外国语学校一年级数学周末练习。命题人 夏正倩审核人 金玉。班级姓名。一 看图填空。1 一共有 个图形。2 从左边起，第4个图形是 第 和第 也是的。3 一共有 个，从左边起分别是第 个，第 个和第 个。4 有 个，从右边起分别是第 个和第 个。二 在 里填上 或 三 按要求画一画。1 接着画，画...