一年级数学上册重难点分析。
第一单元数一数。
教学重点：根据场景图所提供的信息，说清图中有些什么，各有多少。
教学难点：根据物体或人的个数画出相应的数量的点，根据提供的点的个。
数找出相应数量的物体或人。
第二单元比一比。
第一课时 教学重点：物体长短、高矮和轻重的一般比较方法。
教学难点：在多个物体之间比较长短、高矮和轻重。
第三单元分一分。
教学重点：是按照同一种标准对给出的物体进行分类。
教学难点：是把一些物体按不同标准依次分类。
第四单元认位置。
重点难点：辨认左右方位。
第五单元认识10以内数的教材分析。
第一课时。教学重点：指导学生写1－5各个数字，特别是3和5。
教学难点：经历1～5各数的抽象过程，正确理解1～5各数的含义。
第二课时。教学重点：区分和理解几、第几的不同含义，并能在生活实际中运用。
教学难点：灵活运用几和第几来回答生活中的实际问题。
第三课时。教学重难点：了解0的不同含义。
第四课时。教学难点：会用词语（等于、大于、小于）来描述5以内数的大小。
第五课时。教学重点：能用6～9各数表示数量是6～9的事物。
教学难点：能比较9以内数的大小。
第六课时。教学重点：学会10以内数的读、写及10以内数的大小比较。
教学难点：感受10与生活的密切联系。
第六单元认识图形（一）
教学重点：判断相关物体的形状是长方体、正方体、圆柱、还是球。
教学难点：按形状把积木分类。
第七单元分与合。
2～5的分与合。
教学重点：理解“分”与“合”的意义；
教学难点：掌握数的“分”与“合”的方法。
的分与合。教学重点：正确掌握的分与合。
教学难点：初步体会有序思考的重要性。
8～10的分与合。
教学重点：正确掌握8～10各数的分与合。
教学难点：在有序操作的基础上进行有序思考。
第八单元 10以内的加法和减法。
5以内的加减法。
教学重点：初步认识和理解加法和减法的含义；
教学难点： 能正确计算5以内的加法和减法。
的加减法。教学重点：正确计算有关的加、减法；
教学难点：理解图画应用题，明确图意。
的加减法。教学重点：正确计算有关的加、减法；
教学难点：根据图意写出四个有联系的算式。
10的加减法
教学重点：掌握得数是10的加和10减几的计算方法和求未知加数的不同方法；
教学难点：正确计算10的加法和10减几以及正确求出未知数。
连加、连减和加减混合。
教学重点：联系实际情境，体会连加、连减、加减混合的意义和计算顺序，学会计算；
教学难点：理解图意，正确列出算式；
第九单元：认识11～20各数。
教学重点：让学生掌握11～20各数的读法、写法及意义。
教学难点：理解11～20各数的组成；建立“个位”和“十位”的关系。
第一课时。教学重点：11～20各数的认识。
教学难点：认识计数单位“一（个）”和“十”
第二课时。教学重点：11～20各数之间的组成和写法。
教学难点：认识个位和十位。
第三课时。教学重点：10加几和相应的减法的计算方法。
教学难点：理解相同数位上的数相加、减。
第十单元 20以内的进位加法。
教学重难点：理解掌握“凑十法”的计算思路，正确用“凑十法”口算9加几。
加几。教学重难点：掌握加几的算理，正确计算加几的加法。
加几。教学重难点：正确计算加几的加法；联系学过的相应的加法算式，直接算出得数。
一年级数学上册教材分析
金坛市华罗庚实验学校蒋雷萍。一 各单元的修改情况。1 第二单元 比一比 原来 想想做做 一共安排了5道题，现在增加至7道，还增设了一道思考题。增加的题目内容包括 三条折线比长短，三杯水比多少。三中水果比轻重。2 第三单元 分一分 原 想想做做 第3题移作 试一试 原第4题改为用不同方法分茶杯 色彩 ...
一年级数学上册教材分析
假如单以金钱来算，我在香港第。六 七名还排不上，我这样说是有事实根据的。但我认为，富有的人要看他是怎么做。照我现在的做法我为自己内心感到富足，这是肯定的。金坛市华罗庚实验学校蒋雷萍。一 各单元的修改情况。1 第二单元 比一比 原来 想想做做 一共安排了5道题。现在增加至7道。还增设了一道思考题。增加...
一年级数学上册教材分析
我这棵小树是从沙石风雨中长出来的，你们可以去山上试试，由沙石长出来的小树，要拔去是多么的费力啊！但从石缝里长出来的小树，则更富有生命力。金坛市华罗庚实验学校蒋雷萍。一 各单元的修改情况。1 第二单元 比一比 原来 想想做做 一共安排了5道题。现在增加至7道。还增设了一道思考题。增加的题目内容包括 三...