（4）设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学生学习的兴趣与动机。
5）联系儿童实际、根据学生特点渗透思想品德教育。
2、重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，建立数感。
3、计算教学应体现算法多样化，允许学生采用合适的方法进行计算。
4、根据儿童生活特点，从感必经验出发直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
5、通过“用数学”的教学，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。注意培养学生从生活中发现并提出简单的数学问题的能力。
6、设计安排符合学生年龄特点的实践活动，注意应用意识和实践能力的培养，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
7、充分利用教材资源，教学方法应体现开放性和创造性。组织学生自主探索、合作交流的学习方式。尽量注意使创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。
8、教学中充分利用直观教具和学具。
编写：车李小学李俊）
一年级数学上册教材分析
金坛市华罗庚实验学校蒋雷萍。一 各单元的修改情况。1 第二单元 比一比 原来 想想做做 一共安排了5道题，现在增加至7道，还增设了一道思考题。增加的题目内容包括 三条折线比长短，三杯水比多少。三中水果比轻重。2 第三单元 分一分 原 想想做做 第3题移作 试一试 原第4题改为用不同方法分茶杯 色彩 ...
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假如单以金钱来算，我在香港第。六 七名还排不上，我这样说是有事实根据的。但我认为，富有的人要看他是怎么做。照我现在的做法我为自己内心感到富足，这是肯定的。金坛市华罗庚实验学校蒋雷萍。一 各单元的修改情况。1 第二单元 比一比 原来 想想做做 一共安排了5道题。现在增加至7道。还增设了一道思考题。增加...
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我这棵小树是从沙石风雨中长出来的，你们可以去山上试试，由沙石长出来的小树，要拔去是多么的费力啊！但从石缝里长出来的小树，则更富有生命力。金坛市华罗庚实验学校蒋雷萍。一 各单元的修改情况。1 第二单元 比一比 原来 想想做做 一共安排了5道题。现在增加至7道。还增设了一道思考题。增加的题目内容包括 三...