统计。教学目标：1.通过自己喜爱的情境学习数据的整理，对身边与数学有关的事物要有好奇心，感知数学在生活中的应用。
2.经历数据整理的过程，学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步认识象形统计图和统计表，能从中获得简单的统计结果。3.
能进行有序观察和有条理的思考，体验与同伴合作的乐趣。
教学重点：经历数据整理的过程，学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步认识象形统计图和统计表，能从中获得简单的统计结果。
教学难点：进行有序观察和有条理的思考，体验与同伴合作的乐趣。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
描述：今天是森林王国中大象的生日，大象家来了许多客人，祝贺大象生日快乐，它们还拿着生日礼物和鲜花，（贴学习用具）我们来看一看，大象家来了哪些客人？送给大象哪几种花？
二、主动探索，体会领悟。
1.质疑：大象家的客人排得很乱，不容易看出来有多少，用什么办法能知道来了哪些客人，各有几个呢？2.动手操作，分类整理。同桌互相交流活动。
1）组织学生先把客人分成小狗、小猪、小猴三类。
2）学生自己动手分别给小狗、小猪、小猴排队，排队的方法：在主体图上找到一个什么动物，就贴一个这种动物的图像。直到把主题图中的动物都找完。
3）指导学生根据排好的图像数一数每种动物各来了多少只，把数目填在括号里。全班交流讨论。3.分析归纳。
指导学生讨论通过自己动手操作自己知道了什么。（先同桌交流，后全班交流）三、巩固深化，应用拓展1.剪一剪。
描述：客人们给大象送来了哪几种颜色的花，各有几朵呢，课本已经把这些花印在了附页上，请大家把附页上的花剪下来，分类帖在课本上。
1）分组讨论：从图中知道了什么？把每种花的朵数填在**里。
2）组织全班交流。（启发学生提出并回答一些简单的问题，如哪种花最多？哪种花最少？
你还知道什么等）2.做一做（完成“想想做做”）（1）同位相互说说题目的要求。（2）学生自己动手剪一剪、摆一摆。
3）组织学生交流各小组统计的结果。（引导学生提出并回答一些简单的问题。如喜欢吃哪种水果的人最多？
吃哪种水果的人最少？你还知道什么？）先同桌相互交流，后全班交流。
3.说一说，议一议。
今天我们帮大象统计了来的客人，送的鲜花，大象非常高兴。同学们，你们再帮大象想一想，怎样给它们准备午餐呢？（让学生自己先说，然后全班交流。）四、布置作业：
回家后把今天大象过生日的故事，讲给爸爸妈妈听一听。
苏教版一年级数学上册教案
第3课时练习三。高良涧镇中心小学孙巧巧。教学内容 教科书第34页。教材简析 本节课是在学生学习2 7的分与合之后的综合练习。通过练习，一方面让学生加深对有关数的分与合的理解，另一方面帮助学生记忆2 7各数的分与合。第1题让学生通过分不同数量的水果，回忆并加深理解一个数分成两部分的各种情况。第2 4题...
苏教版数学一年级上册教案统计
教学内容。苏教版 义务教育课程标准实验教科书数学 一年级 上册 第76 77页。教学目标。1.使学生经历简单的数据收集和整理的过程，学会用分一分 排一排 数一数的方法进行统计，初步认识象形统计图和简单的统计表。2.使学生能利用统计数据，提出并回答问题，培养初步的解决问题的能力。3.使学生在具体情境中...
苏教版小学一年级数学上册教案
2 10的分与合。第一课时。课题 2 5的分与合课型 新授。主备教师 宋石虎使用教师 教学目标 1.让学生在活动中经历 各数分与合的学习过程，体会分与合的思想并能从 各数的一种分法推想出另外一种分法。2.能够熟练应用分与合。3.培养学生初步的合作学习的意识和动手实践的能力。教学重点 通过合作 操作，...