精选公文范文。
新苏教版一年级数。
学上《练习十二》优秀教学设计。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢。
新苏教版一年级数学上册《练习十二》优秀教学设计。
课题：练习十二（一）第5教时总第54个教案执教者：教学目标：
1.熟练口算加几的口算题，能正确使用加几的知识来解决生活中的一些简单的问题。
2.通过合作交流培养学生对同一情境提出不同数学问题的能力，养成多元思考的习惯，在发散学生思维的。培养学生。
的口语表达能力。
3.让学生体验生活情境，感受用数学精选公文范文。
精选公文范文。
知识解决生活问题的乐趣。
教学重点：使学生掌握算法并能正确计算。
教学难点：理解加几的计算方法。教学过程：
一、知识再现1.师：咱们比比谁的反应快，看谁算得快。
（口算卡片**车练习）8+59+38+97+87+107+67+58+32.刚才大家表现很好，现在咱们去个有趣的地方，看看吧！（儿童乐园）3.
想去吗？咱们乘车去，说对了就先出发！
生回答后问：你是怎样想的？）4.揭示课题：
上两节课我们学习了加几的知识，今天我们来做练习加深对知识的理解。板书课题：练习。
十二二、基本练习。
1.做练习十二第1题。
1）学生独立完成后，全班总评。（2）比较上下两道有什么相同和精选公文范文。
精选公文范文。
不同的地方？
3）计算过程又有什么相同的地方？
通过对每组上下两道算式计算过程的比较，帮助学生整理凑十法的思路，使学生体会到算下面的加法算式可以按上。
面的连加算式的顺序进行计算。2．做练习十二第2题独立算出每道题的得数。
分别比较每组中的几道算式，说一说它们的得数是怎样依次变化的，计算过程又有什么相同的地方？学生可能发现：
1）第一个加数都是8，第二个加数逐渐增加1（或减少1），它们的和也就逐渐增加1（或减少1）；
2）和的各个数位上的数字之和正好等于第二个加数。
3）一个加数不变，观察另一个加数与得数的变化。让学生懂得：一个加数不变，和随着另一个加数的变化而变精选公文范文。
精选公文范文。
化。三、综合练习：
3.做练习十二第3题。
游戏“助人为乐”：同学们，现在有八辆货车要进站了，可是站长说要算出车上的。
算式的得数才让进站，司机叔叔可着急了，你们愿意帮帮司机叔叔吗？小组合作口算（连线），再集中交流。检查。3.做练习十二第4题。
游戏“过独木桥”：同学们，现在要过独木桥了，如果你能将算式的得数说正确，你就能顺利地过独木桥。你有信心吗？将第4题题目写在卡片上进行口算的训练。
4、活动四：开放题。
小组合作编写算式，使算式的结果都等于8。
注意引导学生进行有序的思考，先思考加法再思考减法。
精选公文范文。
精选公文范文。
编写加法算式：1＋7＝8，2＋6＝8，等等；
编写减法算式：91＝8，102＝8，等等。
四、反思总结。
想一想，这节课我们又掌握了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家。
计算方法，教学，数学，能力，知识。
精选公文范文。
一年级数学上册练习十二教案 1 苏教版
练习十二 1 教学内容。书p94 练习十二 第1 4题。共几课时第几课时。课型。练习。1 使学生进一步掌握进位加的方法，并利用已学过的相应的加法算式来计。教学目标。算，提高计算的能力。2.通过数学活动，激发学生的上进心，初步培养学生的团队协作意识。3 在练习活动的过程中，体验一些成功的乐趣，培养学习...
苏教版一年级数学上练习
教学内容 教材第38至第39页的练习四的习题。教学目标 1 通过应用练习，更好地掌握10以内各数的分与合。2 发展动手实践的能力，语言表达能力，合作交流的意识。教学重点 更好地掌握10以内各数的分与合。教学难点 让学进行有序地掌握10以内各数的组成。教具准备 数字卡片。教学过程 一 回忆旧知，诱发参...
一年级数学下册练习十二 2 教案苏教版
练习十二 2 年级一。学科。数学。主备人。课时。课题练习十二 2 复备人。教学1 在实际情境中复习巩固已学过的两位数加两位数的进位加法。目标2 经历探索进位加的计算过程，能够正确计算。教学。教学。掌握计算方法，正确计算。小黑板。重难点。准备。教学过程。个人复备。一 谈话导入我们学了两位数加两位数的进...