七年级生物导学案设计人：赵雅丽审核人：赵雅丽。
课题：呼吸道对空气的处理课型：新授课
课时：1课时
一、学习目标：1、认识呼吸系统的组成2、知道呼吸道的作用。
二、重点和难点：呼吸道的作用。
三、导课：婴儿的第一声啼哭为什么很重要？它标志着婴儿会自主呼吸。本节我们来学习《人体的呼吸》。
四、学习过程：预习课本43---46页，完成学案。
1.人体的呼吸系统是由和组成的。
2.呼吸系统中的是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
3.向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是 。
4.气管内分泌黏液，使气管内湿润，黏液中有抵抗和的物质。
5.呼吸道都是由或作支架。
6人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是( )
a.喉结 b.会厌软骨 c.环状软骨 d.甲状软骨。
7下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )
a.鼻 b.咽 c.肺 d.喉。
8.感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为( )
a.气管分泌的黏液增多 b.喉关肿胀，喉腔变小。
c.鼻黏膜分泌物增多 d.鼻黏膜充血肿胀。
9.人在呼吸时不能进行的生理活动是( )
a.咀嚼 b.消化 c.说话 d.吞咽。
10.用鼻呼吸的目的是什么( )
a.鼻腔能湿润空气b.鼻腔能温暖空气。
c.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激 d.鼻腔能清洁空气。
五、达标检测。
11、在生活中，随地吐痰是一种不文明的行为。你知道痰是怎样产生的吗？痰的产生对人体有着怎样的作用？
12.为什么用鼻呼吸要比用口呼吸好？
13、，北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？想想为什么会这样。
六、课后反思。
七年级生物导学案设计人
七年级生物导学案设计人 赵雅丽。课题 发生在肺内的气体交换课时 1课时。一 学习目标 1 会测量胸围差。2 知道呼气和吸气时，膈肌和肋间肌的变化。3 知道肺泡与血液的气体交换。二 重点和难点 知道肺泡与血液的气体交换。三 学习过程 预习47 51页，完成下面问题。1.是呼吸系统的主要器官，它位于腔内...
七年级生物导学案
第二节发生在肺内的气体交换。使用说明与学法指导 1 请同学们仔细阅读教材p47 p51，并课前完成预习案。2 a层完成达标拓展，b层争取完成达标拓展，c层完成部分反馈检测。3 课堂展示合作 与系统总结，展示前组长组织组员讨论核对，派人展示。4 派cc层展示小组加3分，bb层2分，aa层1分。展示效果...
七年级生物导学案
七年级 下 生物导学案编制人 李静审核人 主管领导日期 2012年5月3日编号 学生姓名组别评价。课题。人体对外界环境的感知。课型。自学验收。一 复习测评。同化学肥料相比，人粪尿具有哪些优点？二 情境导入。三 学习目标。知识目标。概述人体眼球和耳的结构和主要功能，说出近视的原因和预防的方法，知道导致...