第四单元生物圈中的人第一章人的由来。
第一节人类的起源和发展。
教学重点：人类起源于森林古猿，人类起源和发展的过程。
教材助读。1.人类起源：现代类人猿和人类的共同祖先是。
2.人类的进化：由于的大量消失，一部分不得不下地生活，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着的方向发展， 肢解放出来，臂和逐渐变得灵巧，能使用和制造简单的。
3.人类的发展：经过苦干万年，古人类制造的越来越复杂，并且能够用 ，使的发育越来越发达，在群体生活中产生了 。
预习自测。1、人类的祖先是（ ）
a、猴子 b、类人猿 c、森林古猿 d、灵长目动物。
2、在下列动物中，不属于类人猿的是（ ）
a、黑猩猩 b、长臂猿 c、猴 d、大猩猩。
3、现代类人猿和人类的共同祖先最适于生活在（ ）
a.草原 b.水中 c.森林 d.平原。
4、下列关于人类的叙述，哪一项是不正确的（ ）
a.人类起源于森林古猿 b.人类起源于类人猿
c.人类起源于几百万年前 d.露西是古人类一员， ]
1、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ?
它们的生活方式的共同点是。
其中与人亲缘关系最近的是。
2、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下她的运动方式会是什么？
3、“东非人用图中的石块做什么？它们已经具有能力。
4、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别？
知识概要：1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2．人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化**类。
3、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。,
1、生物进化的主要依据是（ ）
a．化石证据 b．胚胎发育的证据
c．解剖证据 d．结构方面的证据。
2、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
a 黑猩猩是人类的原始祖先 b 人类是由黑猩猩进化而来的。
c 人类是黑猩猩进化的一个分支 d 黑猩猩和人类有着共同的祖先。
3、古猿进化**，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是。
a 古猿的直立行走b 古猿的手和足得到了发展和改善。
c 古猿转移到平原上生活 d 古猿进行劳动和集体生活。
4、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）
a.由于其他动物的入侵 b.为了躲避敌害。
c.为了扩大领地d.由于地形和气候变化。
5、下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )
a. 鱼 b. 狗 c. 大猩猩 d.鸽子。
收获/反思：
第二节人的生殖。
学习目标：1．概述男性和女性生殖系统的结构和功能。
2．描述受精过程以及胚胎发育过程。
3．确立感恩父母、珍爱生命的情感。
教材助读。1、男性主要的***官是___能产生分泌女性主要的***官是能产生分泌。
2、受精和怀孕：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合和在里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞**，逐渐发育最终植入___这就是怀孕。 是胚胎发育的场所。
3、怀孕后___周形成胎儿，胎儿生活在子宫内的___中，通过从母体中获得___和___排出产生的。
4、成熟的从母体的**产出的过程叫___
预习自测：连线题，将对应的结构与功能连接起来。
男性生殖系统卵巢产生精子。
**产生卵细胞。
子宫提供胚胎发育场所。
女性生殖系统输精管输送精子。
输卵管输送卵细胞， ]
说出男女生殖系统的组成及其主要功能，描述受精过程和胚胎发育过程。
营养营养。废物废物。
知识概要：1．生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统
1）男性生殖系统的结构和功能：
**：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
内***附睾：位于**的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外*****：保护**和附睾
**和尿道：排精、排尿
2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
内***输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
**：月经流出，胎儿产出的通道
外***：即**
3）精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管
3．胚胎的发育和营养：
1）发育：场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。
受精卵通过细胞**发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。 胚泡继续细胞**和分化，发育成胚胎。 怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体**产出，这个过程叫做分娩。
2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。 ,
1、男性生殖系统中，能够产生精子的是( )
a.膀胱 b.精囊腺 c.** d.**。
2、女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是（ ）
a卵巢、子宫 b、卵巢、输卵管 c、子宫、输卵管 d、子宫、**。
3、胎儿是生活在( )
a.输卵管 b.子宫 c.卵巢 d.**。
4、把精子输送到体外的管道是( )
a.输精管 b.精囊腺 c.输精管和附睾 d.附睾。
5、供胎儿和母体进行物质交换的结构是（ ）
a．** b．输卵管 c．胎盘 d．脐带。
6、精子和卵细胞受精的部位，人体胚胎正常发育的场所是。
a.输卵管、卵巢 b.子宫、卵巢 c.子宫、子宫 d.输卵管、子宫。
收获/反思。
第三节青春期。
1、 描述青春期的发育特点。（包括身体变化和心理变化）
2、 认同健康地度过青春期。
教材助读：1是青春期的一个显著的特点，另外和___等器官的功能也明显增强。
2、男孩和女孩的___都迅速发育，并出现一些羞于启齿的生理现象：男孩出现是指：男孩进入青春期后，有时在睡梦中___自___排除的现象)
3、女孩：来月经（月经是指：脱落的___碎片连同___一起由___排出。）
预习自测。1、人一生中身体和智力发展的**时期是（ ）
a、童年期 b、青春期 c、幼儿期 d、成年期。
2、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（ ）
七年级下册生物导学案 新人教版
二 填一填。1.19世纪著名的进化论的建立者 提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类 2.在地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。3.东非人 时代的古人类，不仅能使用工具，还能 提高了工具的效能。课堂导学。例1 观察距今300万年的露西化石的骨骼，她的上肢和下...
七年级下册生物导学案
方官中学导学案学案编号 5 教师寄语 努力就会有收获，加油！课题 营养物质的吸收和利用学科 生物。班级姓名组别。学习内容点滴心得。一 学习目标 知识目标。1 知道吸收的概念。2 知道各种营养物质吸收的部位。3 知道小肠是吸收的主要部位的原因 小肠适于吸收的结构特点 4 了解人体对糖类 蛋白质 脂肪的...
七年级生物下册导学案
2012 2013学年度第二学期七年级生物导学案 18 13.2 保护生物圈 从自身做起。编写 戴玉梅审阅 黄正荣2013 6 19 班级学号姓名 学习目标 1.关注自己的环境保护意识 2.认同保护生物圈要从自身做起，如生活垃圾的分类处理等。重 难点 1.重点 关注自己的环境保护意识 认同保护生物圈...