《等腰三角形》的教学反思。
本节课我对于性质的教学放在让学生重在理解，因此，练习中我设计了从生活中找，从几何图形中找有关等腰三角形的习题：如判断题、证明题，解答题等。利用所学习的等腰三角形的性质1,2的有关知识，再进一步练习、巩固。
通过这些练习形式，进一步理解等腰三角形的性质，拓展知识，使学生克服学习数学的枯燥感。充分调动学生的积极性，达到事半功倍的效果。但也存在很多问题：
在教学过程中，不能更全面的把握学生。对于一个问题，认为只要学生异口同声地回答正确，就不存在什么难度，却忽略了那些基础比较薄弱的学生，他们可能还在知识点掌握上存在一定的难度。在以后的教学过程中，要全面地顾及学生，特别对一些成绩有些落后的学生，更要多多关注他们学习的成效。
另外在教学过程中，练习的难易程度没有太好的过渡层次，有一些简单的小题目，也有难度比较大的题目，中间适中的过渡不太好，学生培养的自信心，可能因为一下子接触难度较大的题目，会感觉有些吃力，在以后的练习中，应该逐步的提高难度，让学生得到更大的提高，引导他们进一步的学习。课后思考一下，应该再多一些时间多做一些练习，让学生对知识点有更牢固的掌握。
16届初三上数学第4周周练
2016级九年级上期第四周周练习。命题人 聂聪审题人 罗芳班级姓名学号。a卷。一 选择题 1 在中，则等于 abcd 2.在中，如果各边长度都扩大2倍，则锐角的正弦值和余弦值 a 都没有变化 b 都扩大2倍 c 都缩小2倍 d 不能确定。3 矩形面积为4，它的长与宽之间的函数关系用图象大致可表示为 ...
初三物理第2周周练
怀文中学2014 2015学年度第一学期单元过关练习 2 初三物理 11.1 11.4 命题人 周海洋审核人 宋祖安 2014 09 18 班级学号 姓名。一 选择题 4分 10 40分 如图1为一杆秤，使用的秤砣 图中a 上沾有一块泥巴，则用它称出物体。的质量比物体的实际质量 a 偏小 b.偏大 ...
16届初三上数学第3周周练
2016级九年级上期第三周周练卷。命题人 罗芳审题人 聂聪班级姓名学号。a卷 满分100分 一 选择题 每小题3分，共30分 1 已知sin，则锐角的度数是 a 60 b.45c.30d.75 2 若斜坡ab的坡度，那么坡角 a 300 b 450 c 600 d 750 3.有四个函数 则图象经过...