中考备考方案。
初中数学王桂红。
参加完与一中老师的交流会后，感触挺大的，羡慕别人生源的同时也发现了自身的不足。觉得自己需要学习的东西太多了，谈到备考方案，我主要想说两方面：
一、 备考条件：
虽然我们初四了，但我们为初四做足准备了么？没有，老师没有足够的中考经验，连最基本的中考试题都没有做过几套，更谈不上研究中考了。学生呢？
上课积极性不高，还觉得中考很遥远，没有紧迫感。鉴于这样的现状，我们下一步要做的是：
一） 教师方面。
俗话说，打铁还须自身硬，既然做了初四教师，就力争做一名合格的初四教师，我和王京老师的做法是每周做至少一套中招试题，周五上午是我们两个的小集备时间，主要研究做过的中考题，研究解法，为下一步精选考题做准备。另外，开启每日一练模式，我们两个分工，周末前印好下周用的每日一练，目的争取数学学习时间，到现在我才发现，不是有了兴趣才能学好，而是学好了才有兴趣。成王败寇的现实不但对教师，而且对学生更是如此。
对于每日一练，我们准备这样处理，交了就批改，汇总出错较多的题目，一周一整理，周末作为考题出现，既能让学生巩固了知识，又能引起学生对每日一练的重视。
二） 学生方面。
学习的主体是学生，所以我们所做的一切都需要以学生为中心，就目前来讲，我们亟待解决的是提高学生学数学的积极性。我的做法是抽时间给学困生补课，让他们不放弃数学；让优秀的学生当小老师，让他们体验到学数学的乐趣和成就感；对中等生谈心鼓励，增强他们的自信心。另外，对学生严格要求，尽快进入初四备战状态。
二、 备考计划。
第一阶段：本学期至下学期初（2023年8月25日至2023年元月底）抓好授课进度，完成新课讲授。。
第二阶段：（2023年3月15日至4月底）系统复习：夯实基础知识、基本技能、基本方法。
基础知识、基本技能是中考中的重点，也是考生的基本得分区，因此教师应该正确引导学生系统地复习，让学生具体做到：
1、能够准确理解书中的基本概念、基本方法；
2、能够独立推导、证明书中的公式、定理；
3、能够理解和熟练运用书中的公式、定理；
4、能够熟练求解书中的例习题；
5、能够掌握书中的基本数学思想、思维方法和基本解题技巧等方法。
让学生能够把遗忘的知识重新唤醒，把模糊的知识重新理清，把零散的知识重新整理，把不熟练的方法重新巩固。
第三阶段：（2023年5月初至5月20日）专题复习：突破难点、解决重点、抓好热点。
专题复习应该重主干知识，突出重点思维方法、解题技能，追踪中考命题的热点、规律，是形成能力的关键时期，复习要达到：
1、对中考中重点题型的解题方法应做到心中有数，如填空题、选择题是基本题型，由于不需要写解答过程，所以解法灵活，如：直接计算法、筛选法、特殊值法、图像分析法、逆推法、排除法等；
2、对重要的思想方法、技巧要有深刻体会，能熟练运用，如基本思想有：函数与方程、转化、数形结合等；基本方法有：消元法、换元法、配方法、待定系数法等；基本思维方法有：
观察、实验、比较、归纳、猜想等；
3、对热点题型要把握其规律和解法，如：情景题、应用题、开放题、操作题、**题等。
第四阶段：（2023年5月20日至6月20日）模拟训练：熟悉题型、练习技巧、实战中考，训练综合运用能力。
中考备考工作是提高中考成绩的一项十分重要的工作，做为毕业班的教师，我们两个做到认真对待，积极做好中考备考工作，并把备考计划认真落实到自己的教学工作中去。为我们的学生负责，为完成学校的中考目标而努力。
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