2014——2015学年度第一学期。
山兜小学五年级数学科期中考试质量分析。
一、取得成绩（举例）。
本次考试试题难度中等，符合大纲要求。既有涉及1-4单元多个知识点的基础题，也有涉及补充知识的题目，题型分为六大题，可以说是对五年级学生的期中考前知识的摸查。
一、填空题中，答对较多的题目是第小题，这几道题目主要考察学生对概念的熟记，如对循环小数这一定义的背诵，以及涉及小数乘除法的相关题目。（如：2.
5+2.5+2.5+2.
5二、判断题中第学生都基本能答对，主要考察对小数乘除法以及运算等相关知识的理解，（如：在小数除法运算中，商一定比被除数小。）
三、选择题主要是第小题完成情况较佳，属于平时练习的常见题，所以学生基本选出正确的一项。
四、计算题中分为口算、竖式计算、简便运算，其中口算的答对率为50﹪ 笔算的第。
一、四、五题答对率较高。简便运算的前两道也完成得较好。
五、操作题本次答对率较高。
二、存在主要问题及原因（举例）。
1、第一题：填一填。出错率最高的是第6小题，学生总是把时分的进率误认为十进制，导致失分的同学比较多。
而第9小题，很多学生没能观察式子直接比较两边的大小，导致花的时间较多，而且答对率不高。
2、选择题的第2小题出错率较高，该题做的次数不少，但仍有不少同学出错。
3、计算题中的列竖式计算，用循环小数表示这一题，不少同学未能正确写出循环小数的模式，而简便运算则仍有很多同学没法用简便算法。
4、解决问题中，本次考试的4道题都很有针对性，不仅考察小数乘除法这一块，也考察了进一的类型题。学生在第1小题中普遍出错，主要是未能运用正确的解题方式，不少同**用除法，运用乘法解决该题的人较少，导致大部分人未能拿满分。
三、改进措施。
一)、在未来一年的学习中，将逐步培养学生的答题技巧。
二)、对一些基本概念和公式还应多加抽查学生的熟记背诵。
三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。再下笔解答，最好能做到有备而解，而不落入试题圈套。
四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习，口算能力还有待提高，争取能在计算题这一方面有更好的突破。
执笔：章宜纯审核人：柯碧琴。
2023年 11月 17日。
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