2012-2013学年度上九年级历史九月份考试质量分析。
一、试题分析：
本次期中考试试卷共有两大题型，即选择题和非选择题（材料题），涵盖了第一～第九课的主要内容。其中第一大题是选择题共50分，主要是对学生课本基础知识及能力的考查，知识点覆盖面较广，所要考查的内容基本涉及。
第二大题非选择题（材料题）共50分，除了三则节选外，材料均来自于课本，考查学生分析材料和理解问题的能力。总体上本次试卷的难度中等。
二、学生答题情况分析。
试卷总分100分，年级平均分50.43分，优秀率8.2%。及格率34%，差分3.7%,最高分92邵志国最低分22分。
三、失分原因分析：
1、学生答题时有轻视心态，是导致学生失误的原因。
2、就整个九年级的学生的学习来说，基础题目还可以，但是在对材料分析题方面还是欠缺历练，做题时分析和探索知识的能力不强。
3.错别字问题存在，书籍、文件名不加书名号。这有三方面的原因。
部分学生缺少良好的学习习惯，在做试卷时粗心大意，随意性强。
学生思想上不够重视，平时马马虎虎。
我的工作还不到位。
四、今后教学方式、方法及建议。
1、加强对新课程教学理念的学习，多研究新的历史课程标准。
2、加强集体备课，集中体现集体的智慧。相互讨论，相互交流，高质量的备好每一节课。
3、提高课堂教学效率，突出“以学生为本”，提高学生对历史学习的积极性。
4、对书本知识的运用，应适当增加训练，才能去熟练灵活的运用，还要进一步的规范性答题。
5、在课堂教学中，注意及时渗透阅读材料题，开放性题型的训练。
6、决定对成绩差的学生加强引导，让他们能够有信心在历史这一学科取得比较好的成绩。
山泉镇柳树逸挥**中学王凤军。
2023年10月8日。
九年历史质量分析
一 试卷分析 1 依纲据本。命题依据九年级历史教科书的内容，没有超出规定的范围。2 基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。3 标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现偏题 怪题，整卷的试题难度是适中的。4 题目设计具有简...
9年历史质量分析
九年级期末考试历史学科质量分析。2010 2011学年度学期。松北区乐业一中。刘志军。九年级期末考试历史学科质量分析。一年一度的期末考试结束了，下面我对9年级历史学科做出以下质量分析 一 成绩分析 参考人数 89 最高分 100最低分 85 优生率 100及格率 100 待及格率 0差生率 0 总分...
刘丹九年历史成绩质量分析报告
历史一模考试质量分析报告。一 基本情况介绍。1 本次一模考试，应考试人数76 人，实考人数 75 人，考试范围为所有中考范围。2 成绩统计表。二 试题分析及学生答题情况。1.第一部分是选择题，主要考查考生对教材基础知识掌握的程度，考查学生对历史本质的认识与理解以及判断历史是非的能力。此题学生丢分不多...