九年级历史期中考试质量分析。
2023年期中质量检测历史考试考试情况如下：九年级2班参加考试的学生为45人，其中及格15人，优分6人。
一：本次题目设置，世界历史古代史占10%，中国近代现代史和世界近代现代史各占总分值的45%，且难度适中，提升题只有10%不到。从学习内容来看，本次考试以教材为主，兼顾荆楚地域文化，即有人教版的题量，更有乡土教材的分量，成了此次考试的热点和难点，也在提醒学生在学习中要关注身边的文化。
在选择题的内容中设计到中国近代史的三个题目中，民族工业、改革开放、美国的罗斯福政策、苏俄实行新经济政策都有千丝万缕的联系，是当今发展经济的主旋律。主要目的要让学生认识到我国是一个发展中国家，发展经济是当今和今后的主要方向，学生是未来的主要建设者和**人，他们在今后的社会主义中将发挥着主导作用，培养他们的远观战略思想很有必要。在选择题中世界古代史占了一定的比例，是不是中考的一个信号，还是引为重视的好。
二：学生在试卷解答**现地一些亮点和不足，30个选择题中我校学生能完成任务的85%，可以看出他们对于材料在较好的印象，两则材料题和一个**论证题遵循着材料在课外，答案在书内的原则，分布范围比较广，我们的学生对解放初期的社会发展认识有限，在回答两则历史事情的共同点时欠精彩答案。而对于世界古代史部分学生在法律文件上的分辨则存在少数同学不能准确的答出。
第45题的**证论证设计的人物复杂有，儒家宗师孔孟，有政治家军事家诸葛亮岳飞，有文化名流颜渊和范文正，题目容易搅乱学生的思维，特别是颜渊其人为学生答题设置，此题答案我校同学大量失败，这个七分的题目严重的拖了学生总休成绩的后腿。关于孔孟的题目是一个以国学为新起的热门话题，且联系篇幅较长，学生学习的跨度大，人物众多，知识系统性复杂的结合性学习，需要一定阅读知识才能概括提炼。第45题是一个关于二战以后国际关系的分析解答题，，一分为二的分析战争给人类带来的创伤以及和则两利的原则，主要目的是要学生认识到国家的强大，才是发展的硬道理。
以前那种以。
一、二次大战为主的中心题的常规解法应作适当的调整了。
三：本次考试中最为突出的是及格人数只有47人，还有23人未及格，最低分只有17 分。这样的同不学除了不能认真答题目外，连基本的选择题也是无可奈何，他们对于荆州历史文化毫无一点分析能力，不知从何处着手，对那孔子与孟子的解析题，他们不知是何年代的，在中国有何重要贡献及意义。
看来端正学生的心态，加强他们的课外读书也是今后教学中的一个重要方面。
在今后的时间内，加强补救措施是关键。除了必要的课本和资料外，还要在时事历史，人文历史和地区历史上作全方位的复习，同时多了解外地的信息，力争将题目扩大，范围和难度进一步加深，灵活地诱导他们掌握解题技巧，让学生在中考前打下扎实泊基础，以便顺利参加中考。
年月日。
九年级历史质量分析
2011 2012学年第一学期九年级历史期中考试质量分析 一 试卷分析 1 学科命题的依据 1 以 全日制义务教育历史课程标准 为指导。2 以人教版 世界历史 九年级上册教材为依据。2 学科试题结构 1 采用闭卷形式，满分100分。2 各种题型比例。单选题25个，每小题2分，共计50分。二 考试情况...
九年级历史质量分析
2011 2012年第一学期期末。一 总体情况。本班共有44人参考。平均成绩76.98分，折合分74.88分，成绩达到红色的有23人，占52.27 及格的有37人，占84.09 最高分为98分，最低分为42分 满分100分 学生的两极分化严重。二 试卷分析。九年级历史期末统考试卷由选择题 材料分析题...
九年级历史质量分析
九年级历史期末考试试卷分析。本次考试学生整体答题水平较高，书写整齐规范，优分率 及格率都保持在较高的水平，没有留空白的现象。一 试卷分析。总的来说，这份试题容量大，综合性强，难易适中，主要体现出以下特点 1 知识覆盖面广。内容包括政治 经济 外交 军事 民族关系等各个领域。2 注重基础知识和能力的考...