英语质量分析及复习备考计划。
一、学校总体情况。
我校九年级有四个班，本次英语考试的总平均分为53.06，排在全县第15名。
二、英语学科存在的问题。
本次全市统测我校英语成绩没有其他学科理想，在全县的排名仅仅是15名，现对英语教学存在的问题做如下分析：
1、由于历史原因我校生源不理想，学生总体素质不高；
2、领导、教师、学生对英语的重视度不高导致本届学生在七年级和八年级时没有打好基础；
3、教师的教学理念没有与时俱进，教学方法单。
一、死板；4、教师没有认真研究、分析教材、吃透教材，这导致教师在整理试题时没有重点、没有代表性，学生虽然练了很多，但是还是没有针对性，没有做到精讲精练。
三、复习备考计划。
为了提高教育教学质量，针对以上问题，我们做如下计划：
1、注重教材，夯实基础。
2、注重口语教学，淡化语法教学，注重培养学生运用语言的能力。
3、加强学生的书写训练，写作指导。
4、注重细节教学强化，比如像标点符号，单词的大小写等。
5、培养学生认真、负责的学习态度。
6、培养学生灵活运用知识的能力。
7、加强学生的背诵。
月23号至3月9号复习七年级上册；3月10号至3月30号复习七年级下册；，4月2号至4月20号复习八年级上册；4月21号至4月30号复习八年级下册；利用五月份一个月的时间复习九年级全册。在复习教材的同时把每册书出现的相关语法做归类复习、专题复习。
9、六月份的两周时间进行考前模拟训练。
九年英语质量分析
这次期末英语试卷应该说是一套高质量的试卷，以中考为方向，注重双基的练习，同时又考查了学生的能力。1.试题特点 1 紧跟中考形式，知识覆盖面较广，试题灵活性强，试卷容量较大 2 突出对学生基础知识运用能力和综合语言运用能力的考核 3 着重考察学生获取信息 处理信息的能力。考试结果分析。1.主要成绩 1...
九年级英语质量分析
2014 2015学年第一学期教学质量分析。一 英语学科成绩统计。1.成绩统计表 保留一位小数 2.分数段统计表 单位 人 二 检测成绩分析说明。试卷包含九种题型 听力 完成句子 选择 完形填空 阅读理解 词语运用 补全对话 书面表达。九年级英语试卷总体来说，难度适中，八年级英语试题基本上与教材脱节...
九年级英语质量分析
2016 2017学年上学期期末考试九四班。英语学科质量分析。一 本期数据呈现。1.九四班英语学科整体表现 数据分析 1 基础知识不扎实，基本技能掌握不好。2 阅读理解不准确，答题不到位。普遍出现的问题在于某些学生不能从整体上领悟题义，捕捉重要信息，因而出现了理解上的不准确，造成答题的不到位。3 表...