九年级外研版英语上期中考试。
质量分析。一、试题分析。
本次试题满分120分，考查范围是九年级外研版英语module 1-6，沿用2016版中考题型模式，话题侧重于学生安全自卫（共两篇短文15分）；问题困惑（阅读d，8分；对话a 5分，写作15分）；博物馆规章制度国外博物馆介绍、文明参观（完型b 10分，阅读c 6分，短文填空c 10分）等。题型分两大部分，第一卷客观选择题65分，，第二卷主观性试题55分。
二、试卷效果统计。
九年级共28人考试，总分1427分，均分50.96分。优秀无分；及格5 人，60-71分5人，50-59分6人，40-49分3人。
最低分19分。21-29分5人。与第一次月考比较，潜能学生基本达到超过学习目标中。。
从试卷得分看，第ⅰ卷客观选择题中学生得分相对较好的题型有：①听力无满分，20名学生在15-20分之间，2人选项含d；得分较低的题型依旧是完形填空（20分）无满分，阅读理解（20分）无满分。第ⅱ卷主观试题中，得分较好的是补全对话a 7名满分，及写作，13名学生在8分以上，3名12分；得分较差的是短文填空，20名学生5分一下，包括10名0分。
任务性阅读无满分，3名0分；补全对话b无满分，10名0分；完成句子无满分，9名0分。
三、易错题具体分析统计。
1、第ⅰ卷客观选择题中，错误普遍较多的是。
听力8，数字单位和听力12，what did he use to be like ?
in the past 及听短文中涉及过去现在时态对比的活动。
完形填空第一节侧重考查语境，失误点是学生未能体会主要大意，没有注意复现词的提示作用。如untie himself小题，本题还有固定搭配词组提示如、push the door,28 forget to do 29 stop him from doing 30 on + 名。
阅读理解a 全都有短文提示要求学生划出提示句子，有近十名学生未划，盲选，2人答案有c、d；阅读b 47 fall asleep, do nothing 48,较难，beat ；阅读c 外国博物馆介绍49 nottrue 50 it’s free to do 51 main idea ; 阅读d稍难，52-53依据大意推理。
第ⅱ卷主观试题中，错误较多的有。
补全句子，58 hand in 59，no wonder和60 pocket money 学生有遗忘形象。
短文填空63 go upstairs 64 monkey exhibition 65 by accident 有遗忘，66 look worried about (词组倒推) 70 or 含义失误是未划固定搭配和提示词。
任务性阅读 71 错误是from替代介词in 72 how many seats? three other seats 未理解含义及75 依据语法应填形容词。
补全对话 a应注意复现词提示及问句；对话b 81 can i go with you？82 答案只要bike即可语法错误 83 依据下句情境提示及本句语法提示 can we +do？ 84 shall we？
依据以上问题分析，中等学生对知识点遗忘较多，潜能生未按要求做题还需要继续训练。中等生语法错误较多。
四、今后改进措施：
1、在促使学生记忆知识点时，以小组形式分层次严格要求，举一反三，周监测和每堂课检测时反复螺旋式巩固所学，加深理解体会。
2、加强对良好做题习惯的训练培养，密切注意潜能生的习惯跟进。同时严格关注中等生的错误互查和从目标激发竞争意识。
3、继续做题审题技能习惯培养，小组中中等生讲解感染其他成员。
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