教学设计方案

发布 2021-11-11 13:56:28 阅读 5007

教学设计方案模板教学设计方案课题名称:钻孔姓名:

刘文涛。工作单位:南江县小河职业中学。

数控车削加工技。

学科年级:高二数二。

教材版本:术(赵军华,肖龙主。

编)一、教学内容分析(简要说明课题**、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)

该课题**于《数控车削加工技术》课程,主要是要让学生掌握利用数控车床钻孔。让学生了解数控车床与普通车床钻孔的不同。

二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并具体化为本节课的具体要求,明晰(学生懂)、具体、可操作、可以依据练习测试题)重点及难点(说明本课题的重难点)

了解数控机床的操作原理及钻孔概念;演示钻孔时钻入、钻削、钻通的全过程;钻孔时应当注意的地方;

三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况,学生在新课的学习方法的掌握情况,如何设计预习)

学生属于高二年级学生,在高一年级阶段已经学习了普通车床的钻孔,对操作步骤已有相关了解。因此,他们已有相关的基础,在学习理解上有较大的优势。所以教学过程主要是采取**式教学,减少文字说明,提升学生对数车钻孔的感知能力。

四、教学过程(设计本课的学习环节,明确各环节的子目标,画出流程图)课程导入-激发学生兴趣-活动一:钻孔介绍-活动二:学生自主学习-活动三:

学生提问-活动四:教师总结-活动五:课堂练习。

五、教学策略选择与信息技术融合的设计(针对学习流程的设计的各流程,设计教与学的方式的变革,配置学习资源和数字化工具,设计信息技术融合点)

教师活动课题引入。

幻灯片展示数车钻孔的。

过程内容总结。

六、教学评价设计(创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价)

项目自我评价同学评价教师评价。

预设学生活动听课、做笔记。

设计意图做好比较,掌握钻孔的概念。

学生观赏掌握操作步骤提升学生的自。

学生提问,主能力。

知识点(掌握、了解、不会)练习(认识、模糊)个人总结(优秀、

良好、差)七、教学板书(本节课的教学学板书)一、钻孔的概念。

二、步骤:1、钻入。

2、钻削3、钻通。

三、钻孔时的注意事项。

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