教学设计方案

教学设计方案模板教学设计方案课题名称：钻孔姓名：

刘文涛。工作单位：南江县小河职业中学。

数控车削加工技。

学科年级：高二数二。

教材版本：术（赵军华，肖龙主。

编）一、教学内容分析（简要说明课题**、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）

该课题**于《数控车削加工技术》课程，主要是要让学生掌握利用数控车床钻孔。让学生了解数控车床与普通车床钻孔的不同。

二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）

了解数控机床的操作原理及钻孔概念；演示钻孔时钻入、钻削、钻通的全过程；钻孔时应当注意的地方；

三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）

学生属于高二年级学生，在高一年级阶段已经学习了普通车床的钻孔，对操作步骤已有相关了解。因此，他们已有相关的基础，在学习理解上有较大的优势。所以教学过程主要是采取**式教学，减少文字说明，提升学生对数车钻孔的感知能力。

四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）课程导入-激发学生兴趣-活动一：钻孔介绍-活动二：学生自主学习-活动三：

学生提问-活动四：教师总结-活动五：课堂练习。

五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）

教师活动课题引入。

幻灯片展示数车钻孔的。

过程内容总结。

六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）

项目自我评价同学评价教师评价。

预设学生活动听课、做笔记。

设计意图做好比较，掌握钻孔的概念。

学生观赏掌握操作步骤提升学生的自。

学生提问，主能力。

知识点（掌握、了解、不会）练习（认识、模糊）个人总结（优秀、

良好、差）七、教学板书（本节课的教学学板书）一、钻孔的概念。

二、步骤：1、钻入。

2、钻削3、钻通。

三、钻孔时的注意事项。

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