设计意图：
春天到了，孩子们迫不及待地飞出教室，拥抱自然。大型玩具里的草坪常常被踩的长不出草，所以等到草坪生长的时总要控制孩子玩的时间，中大班的孩子老师一说就懂了，但对于小班的孩子来说不能理解其中的含义，通过本次活动能让小班的孩子能更加形象的了解其中的因果关系，知道保护小草的意义。活动名称：
小草小草我爱你活动目标：
1、知道春天是万物生长的季节，也是小草生长的季节2、萌发幼儿爱小草，爱自然的情感。活动准备：多**课件活动过程：一、观察小草。
观指：幼儿自己去发现春天来到了，小草刚刚发芽师：我们跟小草说一句悄悄话。
(个指：幼儿主动大胆的和小草说话)过渡语：咦，是什么声音？
是谁在哭呀？二、科常故事：小草小草我爱你(多**制作)1、(小草在哭的画面)提问：
小草为什么哭呀？(幼儿自由发挥想像)2、倾听小草的自述。
提问：小草在说什么？小草为什么长不高？
我们跟小草说什么？我们怎么做小草才会高兴？
3、有了小朋友的爱护，小草长高了(多**制作)提问：现在小草为什么请我们去做客了？三、亲亲小草。
1、和小草说句悄悄话。
引导幼儿从保护、爱护这一角度来说)延伸活动：制**护小草的标志。
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