再次，班级成员的互动也相当重要。在这点上，需要特别强调沟通与协调的作用。作为班级管理者的班委应该重视沟通与协调的作用。
班委和其他同学，由于本身具有掌握信息多寡的差距，所以无论是视野，接受外界事物的能力等方面也都存在差异。班委将校里的或院里的指导精神传达给其他同学时，需要布置工作任务，解决凝难问题。班委若不能掌握一定的沟通技巧和管理艺术，把分派任务，布置工作时完全是主观地当着强制指令，忽视其他同学的凝问和意见，独断专横地强制执行。
这样的管理模式，同学们往往是注重行动，忽视效率。虽然能够勉强完成所给的任务，但往往其他同学只能要求自己违心地服从。这样在一定程度上或多或少都会带来一些不良的思维影响，无论是个人感受或是工作结果，都可能差强人意。
长此以往，也就更加不利于上整个班级成长。所以一个优秀的班委，应该很清楚，在分派给其他同学们任务时，没有和谐的沟通、反馈，就很可能把做正确的事和正确的做事混为一谈。倘若我们的班委在班级管理工作中，加入一些沟通的艺术和技巧，用一种互动、平等、尊重其他同学的意见和建议的口吻，与其谈论工作，布置任务。
班委们也应该以**、研究的方式去布署班级工作，这样效果自然会更好。此外班委和老师们的沟通交流也同样重要。在日常班级组织管理工作中，只有不断的思想沟通和意见反馈，才能让班级全体成员更清楚地认识、了解班级工作的具体内容，以使班级组织管理工作的结果达到最好。
综上，优秀的班级组织文化需要班委和其他同学的共同的努力，共同的配合，以便使班级管理工作做得更加出色。
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