unit4 what are you doing?导学案。
第三课时part a read and write
编写人：李春丽审核组长： 审核主任：
温馨寄语】a close mouth catches no flies. 病从口入。
学习目标】（learning aims）
1、通过自己阅读课文，独立完成课本48页课后练习题，并且能与其他同学分享你的答案。
2、通过听录音，理解句意学习文本内容，会使用句子：“i’m doing… .this is zhang peng.
what are you doing?” 互通**，询问对方正在做什么并做出回答。
3、在理解文章内容的基础上，背诵默写四会句子：this is zhang peng. what are you doing?
i am doing the dishes/ reading a book.
学习重、难点】 (important points and difficult points)
重点：使用句型what are you doing? i am …互通**，询问对方在做什么，注意其规范书写。
难点：do you want to go to the children’s center? 正确朗读和理解。
学习指导】：（learning guide）
1、听录音时可以先把课文内容自己浏览一遍，再听。或者把课本合上，直接听录音，看自己究竟会听懂多少。老师也可以板书书中的重点句子或单词，以便帮助同学们尽可能多的听懂听力的内容。
2、借助学习资料自主学习课文内容，争取能够独立学习更多的知识。
知识链接】(learning links)
1. listen – listening 2. write – writing 3. clean – cleaning
4. draw – drawing 5. take – taking 6. read – reading
7. do – doing8. cook – cooking 9. answer – answering
10. swim - swimming 11. sing – singing 12. come – coming
13. play – playing 14. go – going 15. run - running
自主学习】（self-learning）
1. 通过阅读课文写出课后问题的答案。
2.找出自己看不懂的句子划在书上或写到自己的本上。
3.老师放录音同学们小声跟读录音。
合作**】(group work)（小组讨论交流）
1、组内解决疑难单词，不能解决的展示在黑板上， 老师参与共同解决。
2、小组内合作共同理解课文的意思。请注意下面几句话。
this is zhang peng.
what are you doing?
i am talking to you.
see you later.
3、我能准确地朗读课文，和别人比一比看谁读得更准确。
4、在组长的带领下一起背背四会句子吧，看谁背的快，然后再默写下来，组内检查。
小组展示】(group show)
针对合作**中的问题进行展示。
1、记简单完整的笔记。
2、书面展示认真规范。
3、行动迅速，积极有序。
课堂小结】（summary）
本节课我学会的打**用语有。
我记住了文中包含现在进行时的句子有。
我还学会了。
课堂检测】(test)
一、情景对话：
ab: hi, awhat are you doing?
ab: i’m writing an e-mail to my friend.
a: do you want to go to the zoo?
b: sure
a: 9:30. see you then. b: bye.
a. what are you doing? b. this is sarah.
c. i’m doing the dishes. d. what time?
e. hello！
二、连词成句。
1、 is zhang peng this (.
2、 you what doing are (.
3、 doing am i dishes the (.
4、 a reading book i’m (.
英语导学案
2.预习检查 设置 单词默写 和 句型翻译 要求学生通过预习，完成单词和句型的初步感知，也便于学生对预习情况进行自我评价。另外，要在课本上 导学案 上记录自己的疑惑 此处要与本校所研究的小课题相结合，在疑难点处加以自己喜欢的标志 以便于学生在课堂上提出疑难，展示自己不明白的问题。课堂导学 第一板块 ...
英语导学案
使用中的一些想法。它代表着新的教育模式的来临。现将这半年中，对 导学案 的初步认识和使用过程中的一些看法表达出来。一，什么是导学案。导学案是老师设计一种辅助和引导学生预习和课堂自主学习的方案，使学生通过借助导学案，在老师的指导下逐步达到自主学习和主动学习的目的。从预习抓起，为课堂教学的有效性奠定基础...
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初中英语八年级下册导学案 unit 5 feeling happy 1 topic 1 why all the smiling faces?section a 任务一 i 1 听录音补全下面的答句。1.how does kangkang look?he looks 2.why does kangka...