七年级下英语导学案。
班级小组名称组员姓名。
unit 1 where’s your pen pal from ?
period 1(1a-1c编写人：张兆文
学习目标】ⅰ读准并熟记以下词汇和短语：
词汇： countriescanada 加拿大。
国家france 法国。
单数：country） japan 日本。
the united states 美国 （缩写：the
the australia 澳大利亚。
singapore 新加坡。
the united kingdom 英国 （缩写：the
china 中国。
短语： pen pal 笔友 ( pen friend )
掌握以下重点句型和结构：
句型结构：where’s your pen pal frombe from… 来自于……
he’s from australia.／she’s from japancome from…
学习重难点】认识不同的国家和他们的国旗，掌握用be from… 表达“来自于……”
自主学习】ⅰ将下列国家和他们对应的国旗搭配起来：
canadathe
francechina
the japansingapore
学法指导：先由组长检查批改，确定正确答案。再进行“快速反应”，即你指着任意一面国旗，我快速说出其对应的国家（用英语），看谁反应最快，并由组长进行测评给分：
测评组长得分等级。
a: 快速，准确，发音标准。
b: 准确，比较快，发音也比较标准。
c: 准确，但不够快，发音也不够准。
快速翻译以下句子：
①你的笔友来自哪儿your pen pal
②他来自于澳大利亚。 heaustralia.
③她来自于日本shejapan.
学法指导：组长检查批改，确定正确答案。然后进行“背背看”，看谁背得最快！并由组长测评给分：
测评组长得分等级。
a: 3分钟内熟练背下来，发音标准。
b: 5分钟内熟练背下来，发音比较准。
c:8分钟内熟练背下来，发音比较准。
合作**】ⅰ翻开书p1，看1a，跟读录音。
ⅱ看1b,听录音并跟读，然后在1a中圈出你所听到的国家。
ⅲ看1c,二人搭档，询问对方的笔友来自于……？即：
a: where is your pen pal from ?
b: he’s from ….she’s from ….
温馨提示：有能力的同学可以适当将对话加以拓展，如：开头可以加上do you h**e a pen pal?等等。
学法指导：先在小组内二人搭档练习对话，然后每组选派一对进行全班展示，由老师进行测评给分：
小组得分=星星数等级分。
星星数：满分5颗星。
等级分：a等2分；b等4分；c等6分。
知识拓展】使用说明：此部分可以当堂完成，限时15分钟，然后分组展示，，各组长要注意及时发现组员所出现的问题并予以解决，要做到能够举一反三！
ⅰ我们可以用be from… 来表达“来自于……”如：
我来自于中国。→ i am from china.
试一试：他来自于澳大利亚。 heaustralia.
她来自于加拿大。 shecanada.
他们来自于英国。 theythe
小结：be from…中的be 按主语的不同分别取is ,am ,are . 如：
i取you取he∕she∕it取。
we取they取my friend取his friends取。
ⅱ别忘了，我们也可以用come from…来表示哦！如：
我来自于中国。→ i come from china.
试一试：他来自于澳大利亚。 heaustralia.
她来自于加拿大。 shecanada.
他们来自于英国。 theythe
小结：come from…中的come也要按主语的不同分别取原形come和单三式comes, 如：
i取you取he∕she∕it取。
we取they取my friend取his friends取
达标练习】1 my pen pal is from australia.(同义句转换) （20分）
my pen palaustralia.
2 her aunt and uncle come from canada. (同义句转换) （20分）
her aunt and unclecanada.
3 lucy comes from the (同义句转换) （20分）
lucythe
4 we are from china. (同义句转换) （20分）
wechina.
5 他叔叔来自于英国，（用两种方式进行翻译） （20分+20分）
或。自我测评得分。
ⅲ观察下面这一题：
i am from china.（就划线部分提问） →where are you from ?
试一试：he’s from japan.（就划线部分提问he ?
英语导学案
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使用中的一些想法。它代表着新的教育模式的来临。现将这半年中，对 导学案 的初步认识和使用过程中的一些看法表达出来。一，什么是导学案。导学案是老师设计一种辅助和引导学生预习和课堂自主学习的方案，使学生通过借助导学案，在老师的指导下逐步达到自主学习和主动学习的目的。从预习抓起，为课堂教学的有效性奠定基础...
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