1教学目标。
1、认识横折钩，掌握横折钩的写法。
2、写好含有横折钩的部分汉字。
3、培养学生写字兴趣，养成良好的读帖习惯。
2学情分析。
本班大部分学生经过近两年的学习，已经养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，但因这学期刚刚开始接触钢笔，对钢笔的执笔方法欠熟练，运用欠灵活。本节课将在已学的“横折和竖弯”这两种笔画的基础上，学习新的笔画“横折钩”,通过观察、讨论、练习、欣赏等学习方式，掌握两种笔画的重难点，以及和其它笔画的相互避让、穿插，从而写出既紧凑又好看的字，感受汉字的和谐之美。
3重点难点。
教学重点：正确书写横折钩。
教学难点：按笔顺写好带横折钩的汉字。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】一、导入新课。
一)谈感受，激兴趣。
设计理念】(激发学生写字的愿望，使学生的学习充满生命力。)二)导入新课，板书课题。
活动2【讲授】二、学写横折钩。
1.复习横折的写法。
2、板书横折钩，引导学生观察，比较，发现不同。
3、师生比赛写横折钩。
4、教师引导学生观察笔画在田字格中的位置。
5、学习横折钩的运笔方法。
起笔从左到右写横(横写的长或短取决于不同的字),到折笔处稍顿笔后在折笔向下直行，到起钩处略顿笔在向左上方钩出，一笔写成。中间不可间断。
6、口诀记忆。
重重起笔往上走。
顿顿笔尖往下溜。
停停笔尖左上钩。
7、巩固“双姿”
小铅笔手中拿。
手离笔尖一寸。
胸离桌子一拳。
眼离书本一尺。
头要稍低一点。
8.学生描红，师巡视个别指导。
9.投影学生作业评价。
课间休息(手指操)
设计理念】(根据汉字书写规律和孩子的年龄特点，教学时，引领孩子观察“横折钩”的书写规律，并用口诀总结书写规律，容易记忆同时又激发了学生学习的兴趣。)
活动3【活动】三。学习含有横折钩的汉字。
语文人教版二年级下册14邮票齿孔的故事
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14 邮票齿孔的故事。一 教材分析。这篇课文主要讲述了一个发明带齿孔的邮票的故事。一位发明家阿切尔在一个偶然的机会，看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易 很整齐地撕开了。他被这位先生的举动给吸引了，于是产生了想法并展开研究，最终发明了邮票打孔机。二 教学目标。知识与技能 会认1...
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