3 开满鲜花的小路。
作者：林颂英。
邮(yóu)递(dì)员黄狗在门口喊：“鼹(yǎn)鼠(shǔ)先生”“您的包裹(ɡuǒ)①单！”[句导读：从“先生、您”可以看出邮递员黄狗很有礼貌。]21·cn·jy·com
段导读：鼹鼠收到包裹单。
原来，长颈(jǐnɡ)鹿大叔给鼹鼠先生寄(jì)来了一个包裹。
段导读：长颈鹿给鼹鼠寄来包裹。
鼹鼠先生赶紧②骑(qí)着摩托车，到邮局(jú)去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆(duī)小颗粒(lì),可认不出是什么东西。[句导读：
“赶紧”说明鼹鼠先生很想知道包裹里是什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。]【出处：21教育名师】
段导读：鼹鼠不认识包裹里的东西。
第一部分(第1~3自然段):鼹鼠收到了长颈鹿大叔寄来的包裹，却认不出里面是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
段导读：鼹鼠向松鼠太太请教包裹里是什么东西。
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破(pò)了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！
鼹鼠先生很懊(ào)丧(sànɡ)③句导读：“懊丧”一词写出了鼹鼠先生心中的懊恼：我怎么就把东西都漏在路上了？
]【**：21cnj*
段导读：包裹里什么也没有。
第二部分(第4~5自然段):写鼹鼠先生来到松鼠太太家，打开包裹里面却什么也没有了。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊(ā)通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。[句导读：
“一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。]21教育名师原创作品。
第三部分(第6自然段):鼹鼠看到一条开满鲜花的小路，很惊喜。
鼹鼠先生路过刺猬(wèi)太太家，正巧(qiǎo),刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚(xuàn)丽多彩④的鲜花，她惊奇⑤地说：“这是谁在我家门前种的花？
多美啊！”[句导读：从“绚丽多彩”“惊奇”可见刺猬太太家门前的鲜花色彩灿烂美丽，她又惊又喜！
]段导读：刺猬太太看到门前的鲜花很高兴。
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
段导读：鼹鼠不知道是怎么回事。
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看见门前开着一大片五颜六色⑥的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？
真美啊！”[句导读：“五颜六色”“奇怪”写出了狐狸太太家门前的鲜花各色各样，她很惊喜。
]2·1·c·n·j·y
段导读：狐狸太太看到门前的鲜花很高兴。
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
段导读：鼹鼠不知道怎么回事。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇(cù)簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
[句导读：“花朵簇簇”“快活”“蹦啊跳啊”描写出了美丽的环境中小动物们开心玩耍的场景。]21教育网。
第四部分(第7~11自然段):写刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太看到家门口开满鲜花，都高兴极了。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽(zǐ)。这是多么美好的礼(lǐ)物⑦啊！”
第五部分(第12自然段):松鼠太太说出了其中的秘密，去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。
1. 能正确、流利地朗读课文。
2. 认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些生字。
3.初步了解课文大意、故事大意。
生字卡片，多**课件，学生课外积累的有关花的词语、古诗句、**等。
1.生活中有各种各样的小路，你喜欢什么样的小路呢？(学生回答)(出示开满鲜花的小路**，问学生)看了这幅**，你觉得这条小路怎么样？
生：美。如果在我们生活的院子周围，也有这样一条小路，一到春天，鲜花盛开，芳香四溢，大家喜欢吗？
今天，我和大家一起去看看这样一条无意**现的开满鲜花的小路！(板书课文题目) www-2-1-cnjy-com
2.范读课文，请同学们边听边完成：
1)标出自然段的序号。
2)用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把读不准的字做上记号。
3)画出文中有哪些人物，想一想他们都做了什么事。
1. 自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字和难读的句子多读几遍。
2.检查认读生字的情况。
1)出示生字词，学生认读。(自读、指名读、**车读)
指导：“漏”的声母是l,是边音，不要读成了n 。
绚”的韵母是 uan,中间的介母是ü。
懊”是零声母，直接读成ào。
黄”字的韵母是 uang,中间的介母是u不是 ü。
2)合作交流识字方法。
熟字加偏旁识字：
员(口+贝) 原(厂+白+小) 邮(由+阝)
联系生活经验，结合动作演示识字：联系平时知道的“教育局”“民政局”“公安局”来认识“局”字。
用比较形近字的方法来识字：
递(传递) (快递)
第(第一) (府第)
弟(弟弟) (兄弟)
结合**识字：车、黄。
3)结合学生生活经验，理解“叔”“礼”“黄”等字的意思。
3.出示句子，巩固识字。
1)邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
2)原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
3)看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
4)“我冬季，去年长颈鹿寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物啊！”
1.读课文，思考：课文中有几个人物？他们是怎样的关系？
长颈鹿大叔寄礼物给鼹鼠先生。
黄狗邮递员送包裹给鼹鼠先生。
鼹鼠先生拿包裹请松鼠太太看是什么东西。
松鼠太太鼹鼠先生到松鼠太太家做客发现小路开满了鲜花。
刺猬太太出门，看到自己家门前也有绚丽多彩的花。
狐狸太太走出门，同样看到家门前有五颜六色的花。
2.分角色朗读，说说课文讲了一件什么事。
1)分角色朗读。
朗读指导：本文是一篇童话故事，不同的人要用不同的腔调来读。例如：
黄狗、鼹鼠、长颈鹿这几个人物是男性，读的时候声调低沉一点，就像是爸爸的声音。松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太都是女性，读的时候声调尖一些，就像妈妈的声音。这样，听起来仿佛真的一样。
2)汇报交流课文讲了一件什么事。
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时不小心把包裹弄破了，结果，花籽沿路撒落。第二年春天，这些花籽长成了一片片绚丽多彩的花，大家都认为这是最美丽的礼物。
借助课文的图画讲述这个故事。
1.提示：讲述这个故事的时候，要先弄明白课文中有哪几个人物，他们分别做了什么事。
2.讲故事的时候，还可以发挥自己的想像，把故事讲得更具体、生动。
3.学生讲故事。
4.选择讲得好的在班上交流。
1.本文是一篇童话故事，学生对故事都非常感兴趣，在教学过程中，先让学生找出故事中的人物，以及他们是怎么联系在一起的，这样，就容易掌握文章的主要内容。掌握了文章的主要内容，讲起这个故事来也就容易多了。
2.这个故事中间是留有悬念的，当松鼠太太帮助鼹鼠先生看看包裹里是什么礼物时，因为包裹破了，里面空空的，什么也没有。到底是什么礼物呢？
课文在这里没有说出来，学生在讲述这个故事时，提醒学生学会卖关子，这样，能够引起读者的阅读兴趣。21*cnjy*com
1.指导学生深入**“美好的礼物”是什么，联系生活实际谈谈有哪些美好的礼物，从而受到“赠人玫瑰，手有余香”的思想教育。21·世纪*教育网。
2.正确书写要求会写的生字，积累与生字有关的词语。
多**课件。
1.同学们，请大家将课文有感情地朗读一遍，想一想，课文讲了一件什么事？仿照下面的句子说一说。
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时不小心把包裹弄破了，结果，花籽沿路撒落。第二年春天，这些花籽长成了一片片绚丽多彩的花，大家都认为这是最美丽的礼物。【版权所有：
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2.填空。长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹， 鼹鼠先生拿回来的包裹却什么也没有，原来包裹破了，东西都漏在来时的路上，春天来了松鼠太太、刺猬太太、小狐狸太太的门前都开出了美丽的花朵，原来长颈鹿寄来的是花籽，松鼠太太说这是美好的礼物。
1.回顾课文内容，同学们想一想，生活中还有哪些美好的礼物？
学生回答。老师及时引导，并不是很贵重、很值钱的礼物就是美好的礼物。
示例：给人一句赞美(称赞、表扬)。
给人及时帮助(让座、借文具、做贺卡……)
总结：生活中，最好的礼物就是给人以帮助，快乐与大家分享。给别人带来快乐的、美的享受的东西都是美好的礼物。2-1-c-n-j-y
2. 同学们晒一晒你最好的礼物。
国际三八妇女节马上到了，你打算给妈妈送一件什么礼物呢？
画一画，你的礼物。
说一说，你的礼物。
写一写，你的礼物。
学生汇报。1.出示要求会写的范字“邮、递、员、黄、原、叔、车、局、礼”。
2.引导学生发现这些字结构上的特点。
邮”“礼”“叔”都是左右结构的字。
员”是上下结构的字。
原”“递”“局”是半包围结构的字。
3.仔细观察，学生互相提醒写字时值得注意的地方。
4.教师范写，重点指导。
礼：左边是示字旁，不是衣字旁。只有一点，不要多写一点。
员：“贝”的最后一笔是点，不要写成了弯钩。
车：“车”字第二笔是撇折，是一笔完成的，不要写成两笔。
黄：是上下结构的字，上面不是草字头，比草字头多一横。
5.学生练写，老师巡视指导。
6.同桌评议，修改不足。
人们都说，赠人玫瑰，手有余香。在这条开满鲜花的小路上，我们不但看到了春天最艳丽的景色，也看到了撇落的花籽给大家带来的美好感受。希望大家在生活中，也送出你最好的礼物吧，它不是金钱，却比金钱更贵重！
21*cnjy*com
花籽本来是送给鼹鼠先生一个人的，结果，开出的鲜花大家一起享受，正是这种无私的、具有奉献意义的花，才会有课文末尾“多么美好的礼物”。这正是文章的中心所在。在教学中，为了挖掘这个意义，让学生联系生活实际，晒一晒生活中的“美好的礼物”,加深学生对文章的理解。
3 开满鲜花的小路。
赠人玫瑰手有余香。
1.根据拼音写词语。
yuán lái(原来) dà shū(大叔) zì xínɡ chē(自行车) yóu dì yuán(邮递员)
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