部编本人教版二年级上册语文《玲玲的画》第二课时教案。
教学目标:1、认识15个字,会写10个字。重点写好“画、报、候、奖”等生字。
2、正确、流利、分角色朗读课文。
3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。
教学重点:
1、有主动识字的愿望,会认15个字,会写10个字。
2、正确、流利、分角色朗读课文,理解课文内容。
教学难点:
懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。
教学时间:
2课时。 教学过程:
第二课时 一、复习导入
1、课件出示词语。
玲玲端详一幅
评奖催促叭
脏乱报纸另外及时
懒虫并且糟糕肯定
(1)指名**车领读词语。
(2)齐读。
(3)选择最喜欢的一个词语说一句话。
2、回顾:说说课文的大意。
二、合作**
学生小组合作学习。
课件出示问题:
1、课文讲了一件什么事?
2、玲玲的心情是怎样变化的?用彩笔画出来吧。
课堂交流,汇报成果。
引导学生带着自信,汇报合作**的成果。
三、品读赏析
1、课件出示:
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
预设:玲玲对自己画的画满意吗?你从**看出来的?
2、课件出示:
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。
预设:一个“又”字说明了什么?
已经不是一次了,说明爸爸对玲玲的疼爱;也从侧面说明玲玲画这幅画花了很长时间。
3、课件出示:
就在这时候,水彩笔叭的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
预设:玲玲为什么哭了?如果你是此时的玲玲,你会怎样?
4、课件出示:
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
预设:“仔细地”可不可以去掉?为什么?爸爸为什么不直接告诉玲玲画什么?你觉得这是一位怎么样的爸爸?
你觉得画什么合适?
5、课件出示:
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
预设:能不能把“想了想”这个词去掉?为什么?玲玲会想些什么?
玲玲为什么要画小花狗?你觉得玲玲的做法怎么样?“玲玲满意地笑了”说明什么?
6、课件出示:
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”
预设:这里的坏事指什么?好事呢?你找到坏事变好事的秘诀了吗?你是怎样理解爸爸的话的?
7、课件出示:
预设: 一个能思考的人,才是一个力量无边的人。(巴尔扎克)
要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸手。(爱因斯坦)
世上无难事,只怕有心人。
四、拓展延伸
1、我会说。
我想对玲玲的爸爸说。
我想对玲玲说。
我想对自己说。
2、我会做。
遇到下面的事,你会怎么做?
(1)下课的时候,新买的衣服不小心被钉子钩破了。
(2)我和小朋友在家里玩的时候,不小心把水洒了一地。
五、巩固练习
打开“阅读训练-《玲玲的画》”,一起来闯关吧!
部编本人教版二年级语文上册树之歌教案
树之歌 教学设计。审核人 审核时间 年级二年级科目语文授课教师课型课题。新授。主备教师。授课时间。树之歌 教学目标知识与技能 1.认读15个生字,会写10个生字,正确读写 杨树 梧桐 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3情感态度与价值观 等词语。2.正确 流利地朗读课文,背诵课文。3.了解 ...
2023年部编版二年级语文上册5 《玲玲的画》说课稿
最新部编版。玲玲的画 说课稿。我今天执教的是 义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 二年级上册第三单元第5课 玲玲的画 本单元教材围绕着 要正确看待问题,善于思考 这个专题选择了几篇不同体裁的课文,内容丰富。玲玲的画 讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了。在爸爸的启发下,她开动脑筋,在...
部编本人教版二年级语文上册二年级心理健康教案
1我长大了。活动分析 二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期。经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于儿童来说,是很不利的。本次辅导活动,针对学生的这一现象,首先让学生看到 我不行 和 我能行 两个...