2018春部编本人教版二年级下册道德与法治。
第一课挑战第一次。
学习目标。1、通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。
2指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。3使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。
重点敢于挑战第一次。
难点要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。教学过程导入新课。
讲故事：《小马过河》。动动小脑筋：如何你是小马，你会怎么做呢？
提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。
讲授新课。一、我的第一次。
1、师：那么同学们，你们都有哪些“第一次”的经历呢？2、我也要说（小讨论）：
1）你都有过哪些第一次的经历呢？
2）当时你的感觉怎样呢？有发生什么有趣的事情吗？（3）后来试过了以后你又有什么感觉呢？
3、展示第一次的经历和当时有趣的回忆：买东西、炒菜、溜冰、包饺子、游泳。4、师：
同学们真勇敢，有过那么多的第一次的经历，你们正是一个小勇士。5、师：很多时候，我们做第一次的时候会做得不好，可是有了第一次之后、第二次、第三次就会越做越好了。
二、我还想试。
1、师：那么小勇士们，你们还想要尝试哪些新鲜的事呢？2、小小冒险家：我的冒险计划（说一说，你还想尝试什么。）3、展示“我还想试……”
4、思考：可是，是不是所有的事情我们都能去尝试呢？5、师：
这些小同学们也有一些疑惑，我们一起来帮他们解决吧。6、大家一起来帮忙：（1）小晨；（2）小图。
7、思考：
1）为什么小晨能够去尝试，小图却不能呢？（2）哪些事情我们要大胆试？哪些事情我们不能试呢？8、展示我们要大胆尝试的事情和我们不能去展示的事情。9、思考：玲玲的问题。
10、温馨提示：有些事情有危险，需要大人帮忙和陪同才可以哦！11、思考：
还有哪些事情我们不能自己去做，要有人帮着才可以的呢？12、展示需要大人帮忙和陪同才可以做的事情。13、分一分。
三、课后实践作业。完成你的冒险计划。四、课堂小结。
同学们，第一次的经历可能会有些困难，但是挑战之后就会发现其实很简单。我们不停地去尝试和挑战，就能慢慢地成长为一个勇敢的人！
板书挑战第一次第一课时1、我的第一次。2、我还想试。
第二课学做“快乐鸟”
学习目标。1、通过本课学习，让学生懂得要学会分享。
2指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。3使学生明白不开心的事总是会有的，要挺住，学会换位思考，学会寻找快乐，做个快乐鸟。
重点：学会寻找快乐，做个快乐鸟。
难点要懂得去发现快乐，遇到痛苦时要挺住。教学过程教学过程导入新课。
讲故事：《蜗牛与寄居蟹》。动动小脑筋：为什么蜗牛后来也开心了？讲授新课。
一、我很快乐。
1、师：同学们，你们都有哪些快乐事呢？2、我也要说（小讨论）：
1）你都有过哪些快乐事的经历呢？（2）当时的经过是怎样的？
3、分享快乐事：旅游、成功了、进步了等。二、也有不开心的事。
1、师：人是不可能事事如意的，也会有不开心的事。2、打开漂流瓶：不开心的事（说一说）3、事情说出来后，心情会舒服些。
4、思考：是不是所有的开心的事都值得去做呢？
5、师：这些小同学们也有一些疑惑，我们一起来帮他们解决吧。
6、大家一起来帮忙：看图，他偷偷拿了爸爸的钱去玩游戏，没有发现，该开心吗？7、、温馨提示：遇到某些不可避免的问题要学会挺住。
11、思考：如何解决不快乐。
12、小组讨论：说说小妙招（换位思考、告诉好朋友、做运动、唱歌、写日记等）三、课后实践作业。让自己快乐。
四、课堂小结。
同学们，要懂得去发现快乐，遇到痛苦时要挺住，做一个阳光的孩子。板书学做“快乐鸟”换位思考发现快乐。
部编本人教版二年级下册道德与法治期末精编测试题
一 填空 每空2分，共计50分 1.生活中有跟多 第一次是挑战，也带给我们 与惊喜。2.快乐鸟 不仅能发现生活中的 还有很多应对不快乐的小 呢！3.春天是万物 的季节。试着种下一粒种子，让他和我们一起 4.童年时人人都喜欢玩 很多游戏代代 直到现在。5.每个国家都有自己的 游戏。6.传统游戏 玩法，...
部编本人教版二年级道德与法治上册期末测试卷
2019 2020学年度第一学期期末质量检测。二年级道德与法治试卷 部编本人教版 一 填一填 共30分。1.中华人民共和国的国旗是中华人民共和国国歌是。2 我们国家的全称首都是 3.不排队，乱哄哄，不 很多人挤在一起，也容易发生 4 国庆节是每年的 月 日，中秋节是农历的 月 日。5.是我们家乡的特...
部编本人教版二年级下册道德与法治 第二课学做“快乐鸟”
第二课学做 快乐鸟 学习目标 1 通过本课学习，让学生懂得要学会分享。2指导学生在对故事 情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。3使学生明白不开心的事总是会有的，要挺住，学会换位思考，学会寻找快乐，做个快乐鸟。重点 学会寻找快乐，做个快乐鸟。难点要懂得去发现快乐，遇到痛苦时要挺住。教学过程。...