《玲玲的画》
教学反思：本课的起因是，画被弄脏，却又来不及画。如何将坏事变为了好事？
其经过是，得到父亲的提示，在弄脏的地方画了只小花狗。这个转变的过程十分重要，这个过程，学生应该自己去细细体会，最终得出，只要积极动脑思考，坏事也可以转化为好事。
结合低年级书写任务较轻的实际，教师可引导学生多多尝试书写，以培养学生独立写字的能力和信心。课文理解固然重要，但给孩子书写记忆生字的时间应更加充足，更应在课堂中得到突出。
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦。
镜破不改光，兰死不改香。——孟郊。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸。
研卷知古今；藏书教子孙。——对联集锦》
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。——礼记》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔。
学而时习之，不亦乐乎。
5人教部编版小学语文二年级上册 玲玲的画 教案
5玲玲的画 精读课文 教学目标 1会认 玲 详 等15个生字，会写 评 奖 等10个字，会写 评奖 时间 等4个词语。2.正确 流利地朗读课文。试着用上 得意 伤心 满意 等关键词了解课文内容，讲述故事。3.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点 懂得生活中只要肯动...
人教部编本小学语文二年级上册 玲玲的画 1
精选文档可编辑修改。玲玲的画 教学目标 1.会认15个生字，会写10个生字，借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字。2.通过正确 流利 有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3.自读自悟，合作学习，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点 难点 会读 写...
人教部编版二年级语文上册玲玲的画参考教案
玲玲的画 教学方案。教材分析。玲玲的画 讲述玲玲不小心弄脏一幅参赛的画，后通过动脑筋在弄脏的地方画一只小花狗，使画变得更完美的故事，告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变好事的道理。文中故事与学生生活十分贴近，比较容易产生学习兴趣。教学时，教师可以玲玲的画为切入点，让学生在了解课文的基础上，体会玲玲情感的...