类文阅读—5 玲玲的画
维维的画儿。
维维给爷爷画画儿。
她用红笔画了一个圆圈,再用黄笔在圆圈下加了一条线。
爷爷问:“这是什么?”
维维说:“气球。”
维维又画了个圆圈。这次,她用绿笔在上面加了条**,说:“这是苹果。”
接着,维维画了个椭圆,在它的右边加了条曲线,说:“这是小蝌蚪。”
维维又画了个小椭圆,在左边加了条曲线,说:“这是小蝌蚪的弟弟,小小蝌蚪。”
“真聪明。”爷爷说,“可你为什么老画圆圈呢?”维维说:“没有哇!我不是画了四种东西吗?”
1.维维画了些什么?
2.动脑筋想一想,用下面的三个图形,你能组成哪些不同的东西?画一画,并取一个恰当的名字。
维维的画儿。
1.气球苹果蝌蚪小小蝌蚪
2.略。老鼠的皮鞋车。
草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”
它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”
嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说:
“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。
”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说:
“谢谢你,小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”
1.照样子,写词语。(从文中找。)
例:高高兴兴。
2.照样子,写句子。(用上感叹号。)
例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!
3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?用“ ”在文中画出相关句子。
4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?
老鼠的皮鞋车。
1.示例:蹦蹦跳跳干干净净。
2.我要是能拥有那本书该多好哇!
3.它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。
4.我最喜欢小老鼠,因为它能通过自己的改造,让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。
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