班级姓名分数
一、把下列音节补充完整。
à mu pf
纳闷受骗祝福。
shj x n uò
甚至继续弄错。
二、拼一拼，写一写。
三、照样子，在括号里填入恰当的字词。
穿）草鞋京戏排球。
乌黑）的长发 （ 的灯光 （ 的衣服。
冷得（像冰窖） 热得慢得（ ）
一座座（山） 一串串（ ）一层层（ ）
四、查字典，填空。
五、请说说下列加点词语在句中的意思。
1.夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色，美丽极了。
五光十色：
2.扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。
安居乐业：
3.狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
半信半疑：
六、照样子写句子。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
1.丢了几只羊算什么！
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
2.春天来了，还怕禾苗不长吗？
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
3.下课了，同学们在操场上活动热闹极了。
七、填一填。
1.这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是我记得最熟的两句诗是。
2.海面上没有风，也没有波浪，我会用这个四字词语来描写这样的情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语来描绘；云淡了，风也变轻了，可以用词语描写这样的情景。
3.这学期，我还积累了好多成语和名言警句。比喻依仗别人的势力欺压人的成语是告诉我们：人应当有高远的志向。
八、我会表达。
在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
九、阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子。
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
1.用“①②给各个自然段标上序号。
2.猜猜下面加点字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。
羡慕刨土容易听诊器傻孩子。
páo xiàn yì shǎ zhěn
3.联系上下文，理解词语。
1）“羡慕”的意思是。
2）“好奇”的意思是。
4.按短文内容填动词。
1）公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃了。
2）麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。
3）大白鹅穿上鞋子，（ 不方便。
4）大黄狗穿上鞋子，就不能（ ）了。
5.根据提示，完成下列各题。
1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“ ”画出他的想法。
2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？
答：我觉得小猫咪的想法是的，因为。
十、整本书阅读。
读了《“歪脑袋”木头桩》这本书，你最喜欢的一篇是故事中的给你留下了深刻的印象，因为。
十。一、看图写话。
三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。
参***。一、n èn sh iàn zh ú n zh ì ng c
二、穿戴农事展现。
松柏熊猫队伍。
三、唱打明亮漂亮像蒸笼。
像蜗牛花炮叶子。
四、一六 lì
三 guāng
丿二 jí乛四 mín （页码略）
五、1.颜色很多，很美。
2.安定地生活，愉快地工作。
3.有点相信又有点怀疑。
六、1.丢了几只羊不算什么。
2.春天来了，不怕禾苗不长。
3.有跑步的、踢球的、做游戏的。
七、2.风平浪静风起云涌云淡风轻。
3.狐假虎威志当存高远。
九、3.（1）看到别人有某种长处，希望自己也有。
2）对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
4.（1）刨（2）抓（3）游泳（4）长跑。
5.（1）第五自然段。
2）不对小猫咪的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上的动静。穿上鞋子就感觉不出来了，不能捉老鼠了。
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