《我的环保小搭档》教案。
教学目标：1．了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，争做环保小卫士。2．认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。
3．通过观察**、****和调查讨论，清楚身边有哪些环保小搭档，从自身做起，争做环保小卫士。
教学重、难点：
教学重点：了解身边的环保小搭档，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。教学难点：能够从自身做起，争做环保小卫士。课前准备：
教师：课件、废旧材料。
学生：纸板、木板、易拉罐、塑料瓶等。
教学过程：一、新课导入。
课件出示**《环保搭档》。同学们****，说说**中有哪些环保小搭档，在生活中你是怎么做的呢？
学生活动：学生讨论交流。
教师小结：同学们说的真好，环保是我们每个人的事情，今天我们就一起来学习《我的环保小搭档》。
二、新知讲授活动一：环保有搭档。
任务1：课件出示教材第46页的前三幅图。同学们，你们所理解的环保是什么呢？
学生活动：学生交流讨论（不乱扔垃圾；不踩踏花草；节约用水……）任务2：我们生活在地球上，需要爱护她，让我们的家园更加美好。那么，我们怎样才能做到环保呢？
学生活动：学生交流讨论。
学生l：以节水为荣，用完水后随手关上水龙头。
学生2：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料餐盒，减少白色污染，不使用一次性筷子，自备购物口袋或提篮。
学生3：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。学生4：
植树道林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一棵树木。学生5：不乱丢弃废旧电池，废塑料；分类投放垃圾、变废为宝。
教师小结：同学们说得很好！在日常生活中，我们应该积极为环保做出自己的贡献。
任务3：课件出示教材第47页的**。同学们，你们发现身边还有哪些环保小搭档呢？
学生活动：学生交流。
学生1：我和妈妈出去买菜，我们拿着菜篮子，不用塑料袋，那么菜篮子和我就是环保小搭档。
学生2：我家洗菜的水没有扔掉，被用来冲厕所和浇花，那么洗菜水和我就是环保小搭档。
教师小结：同学们都发现了身边的环保搭档，也非常积极地承诺自己今后如何做到环保，你们真棒！
活动二：展示我的环保搭档。
任务1：课件出示教材第48页《我的环保小搭档》。同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？
学生活动：学生讨论交流。
任务2：节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。那么，你和你的家人有环保搭档吗？
学生活动：学生讨论交流。
学生1：环保布袋是我的环保小搭档。学生2：环保盆栽是我的环保小搭档。学生3：用过的水是我的环保小搭档。学生4：随手关灯是我的环保小搭档。……
教师小结：同学们，你们找到了很多环保小搭档，希望你们能够努力做到环保啊！
任务3：课件出示教材第49页的**。你们从中发现了什么？
学生活动：学生讨论交流。学生1：
要拒绝使用一次性用品。学生2：环保盆栽可以净化空气。
学生3：随手关灯可以节约能源。
教师小结：同学们，让我们从身边小事做起，争做环保小卫士！
课堂小结：通过这节课的学习，我们明白了环保最终保护的仍然是我们人类自己。我希望大家能找到更多的环保搭档，充分发挥它们的作用，为人类做出应有的贡献。
部编本人教版二年级下册道德与法治
2018春部编本人教版二年级下册道德与法治。第一课挑战第一次。学习目标。1 通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战 敢于尝试。2指导学生在对故事 情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。3使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。重点...
部编人教版二年级下册《道德与法治》教案
挑战第一次 第一课时教学设计。学习目标 1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿...
部编人教版二年级下册《道德与法治》教案
挑战第一次 第一课时教学设计。学习目标 1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿...