unit 1 hello!第3课时。
一、教学内容与分析。
1. let’s learn
复习4个有关文具的词汇：pencil, ruler, eraser和crayon。2. let’s chant
本部分通过i h**e a \an…的歌谣，复习并运用以上单词。3. let’s sing
认识26个英语字母，并会唱abc song。4. let’s findout
教师提前准备好上课所需的**，让学生在**中找字母。
二、课前准备。
教师自备与本课相应的文具（实物）和教师卡片。
三、教学步骤。
1.热身/复习（warm-up/ revision）
1）给学生出示文具实物，复习单词pencil, ruler, crayon, eraser。如复习pencil一词，教师可通过实物或**提示单词，并让学生在i h**e a pencil.的指令下出示铅笔。
可用同样的方法复习上一课时的其他文具；最后可以根据课件中的连线题来复习。（2）让学生唱出来let’schant部分的歌谣来复习let’s learn部分的词汇。2.
新课展示（presentation）（1）教师带领学生唱abc song。（2）带领学生认识26个英文字母。
3）展示一些象形**，让学生说出相应的英语字母。3.趣味操练（practice）（1）游戏活动。
a、认字母竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，以抢答的方式回答是哪个字母。
b、猜物品游戏：选出其中的几个字母，让学生猜一猜可以组成什么单词。
2）让学生听录音，边说边做let’ssing部分的活动。4.课堂评价（assessment）对一些表现较好的孩子给予表扬。
5.课外活动（add-activities）给父母演唱字母歌。6.
课后作业（homework）
1）在生活中寻找26个英文字母，如用l, m, s表示服装的大小码。（2）给父母演唱字母歌。
四、板书设计。
abc song
五、教学反思。
人教版小学英语三年级上册教案Unit1Hello
hello 1 让学生通过情景对话，学习如何用what syourname?询问对方的姓名以及另一种表达道别的说法 seeyou.2 让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。教具准备 1 课件2 单词卡片3 头饰4 一些文具实物。教学过程...
Unit1三年级英语教案
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