unit 1 hello！第5课时。
一、教学内容与分析。
1、revision
带领学生唱abc song来复习26个英文字母；通过**和单词卡片复习学过的字母和单词；通过口语问答复习前面所学内容。2、let’s learn
本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil box, pen。3、let’s do
本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
二、课前准备。
教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。
三、教学步骤。
1、热身/复习（warm-up/revision）
1）带领学生唱abc song来复习26个英文字母。
2）通过**和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser,pencil.（可通过做touchinggame或matching game来复习）
3）“**车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。2、新课展示（presentation）（1）let’s learn
a.通过实物教pencil box, bag, book, pen.在教“铅笔盒”pencil box时，出示“铅笔袋”pencil-case,并说明它们的区别，即：
用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case,用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil box.同时教pencil box.
b.新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil到pencil box.（2）let’s do
教师边做打开书的动作边说openyourbook.然后边做合上书的动作边说closeyourbook.（重复两次）。
再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：open the pencil box. close the pencilbox.
请学生说出open, close的意思。用同样的方法教show me your pen. carry your bag.
等。句子。3、趣味操练（practice）
1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“show me yourbook.”，学生须快速举起并大声说：“book”.（2）游戏：画文具。
3）在本课教学中，教师也可以采用“选词竞赛”的游戏。
4）通过游戏simon says练习以show, open, close, carry所引导的祈使句。4、课堂评价（assessment）
1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。（3）学生核对答案。5、课外活动（add-activities）
1）要求学生跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。（2）将学习用具逐个用英语说给家人听。6、课后作业（homework）
1）回家给自己的文具用英文标上标签。（2）将let’s do部分的指令边说边做给父母看。
四、板书设计：
showopenclosecarry
人教版小学英语三年级上册教案Unit1Hello
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